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• 躯体疾病所致的情绪障碍多数为消极反应，这种负性情绪往往成为影响患者心身康复的重要因素，如果得不到及时、有效的调整，则会增加并发症的发生概率，加重病情，甚至危及生命。为减少外科手术患者的负性情绪对手术的影响，护士在实施心理健康教育时应注意做好

  • A．手术适应行为训练械想忽喉国
  • B．术后情绪疏导详海胶剖辅肉甚河
  • C．围术期的心理健康指导卫放驶翠勺膀枝六锋
  • D．向患者如实讲解病情鞭与真莲忙域
  • E．加强安全监护惰唇亮浩摇义昨齐
  • F．利用术前访视进行情绪疏导辅缩昏脂灯慰直席

• 患者女，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8mmol/L。对该患者进行健康教育时运用的程序有

  • A．评估学习需求橡际境
  • B．反馈学习结果颗引
  • C．实施学习计划象屡哗摇炊耕只
  • D．制订学习计划壤崇持指述梅惭遵
  • E．选择教育方法向冤
  • F．评价学习结果休井减银裁塌悉

• 护理研究生刘某，因为要完成科研课题，需要对ICU患者实施排痰机排痰操作（无创性）。刘某的行为违反了人体研究原则中的
  提示刘某未告知患者或其家属，就对患者实施了排痰机排痰操作。)

  • A．避免伤害原则挖技剃衣罪蔑胁辅
  • B．自主原则哑盗近窑
  • C．隐私保密原则秀含秃厅麻
  • D．知情同意原则尤吹颜
  • E．公平原则杏键艘委氧徒
  • F．满足研究需要原则实目累泄耀

• 患者男，66岁，胰腺癌术后，术后ICU监护，气管内插管呼吸机辅助呼吸，患者不能耐受气管内插管，人机对抗，躁动不安。患者镇静期间的护理要点有

  • A．严密观察病情变化馒芬侨辱叛碗满博您
  • B．正确评估镇静、镇痛效果梁预欲押两迟耐
  • C．协助患者床上运动，预防肺部并发症和深静脉血栓形成洪奏著寨
  • D．保持环境安静，减少应激因素停姿奴苗念芦竟锐蓬
  • E．镇静药使用1周之后执行每日唤醒计划滴软亏益绑产赠
  • F．做好基础护理和心理护理已搁瞒料孕侮绝撑磁

• 患者男，66岁，因“右侧腰部疼痛不适，伴间隙性血尿6个月”来诊。无尿频、尿急、尿痛、发热。查体：T36.2℃，P76次/min，R18次/min，BP121/75mmHg；身高165cm，体重62.8kg；意识清楚，营养中等，全身皮肤无水肿，口唇红润；腹部平软，无压痛、反跳痛。实验室检查：Hb131g/L，血清清蛋白为37.5g/L。PET：右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶，考虑为肾盂癌多发性转移。诊断：右肾盂癌多发性转移。遂收入肿瘤科治疗。患者入院第7天11:30突然排出鲜红色血尿约400ml,查P121次/min，R22次/min，BP110/67mmHg；经止血、输血、升压等对症处理，14:30查P133次/min，R28次/min，BP100/52mmHg，即送手术室行膀胱镜检查，并予右肾切除。术后P120～146次/min，BP(80～95)/(52～70)mmHg，动脉血氧饱和度85%左右，于19:00转入ICU。目前患者留置伤口引流管1条，引出鲜红色液，尿尿管引出红色尿液，经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸，心电监护，留置锁骨下静脉三腔管插管，持续胃管负压引流，并予止血、输血补液及使用镇静、镇痛等治疗。入院第8天，ICU护士及实习学生参加本次临床护理教学查房。患者的护理诊断是

  • A．营养失调正杨管通轰败运
  • B．排粪型态异常它伐渗
  • C．PC：感染杨辩搁纳往浆并
  • D．有误吸的危险郎隐夹聋鞠奋拳
  • E．PC：出血搜辰惰搞棵堪肥捏
  • F．气体交换受损针疤底拒季瞎左

• 患者男，66岁，因“右侧腰部疼痛不适，伴间隙性血尿6个月”来诊。无尿频、尿急、尿痛、发热。查体：T36.2℃，P76次/min，R18次/min，BP121/75mmHg；身高165cm，体重62.8kg；意识清楚，营养中等，全身皮肤无水肿，口唇红润；腹部平软，无压痛、反跳痛。实验室检查：Hb131g/L，血清清蛋白为37.5g/L。PET：右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶，考虑为肾盂癌多发性转移。诊断：右肾盂癌多发性转移。遂收入肿瘤科治疗。患者入院第7天11:30突然排出鲜红色血尿约400ml,查P121次/min，R22次/min，BP110/67mmHg；经止血、输血、升压等对症处理，14:30查P133次/min，R28次/min，BP100/52mmHg，即送手术室行膀胱镜检查，并予右肾切除。术后P120～146次/min，BP(80～95)/(52～70)mmHg，动脉血氧饱和度85%左右，于19:00转入ICU。目前患者留置伤口引流管1条，引出鲜红色液，尿尿管引出红色尿液，经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸，心电监护，留置锁骨下静脉三腔管插管，持续胃管负压引流，并予止血、输血补液及使用镇静、镇痛等治疗。入院第8天，ICU护士及实习学生参加本次临床护理教学查房。关于临床护理教学查房，叙述正确的是

  • A．由带教老师负责组织，护士与实习生参加；重点是护理的基础知识和理论，根据实习护生的需要确定查房的内容和形式俩挎阻
  • B．典型护理案例查房是由病区的高级责任护士以上人员或带教老师组织的护理教学活动温摸循伤
  • C．临床护理查房常用的形式为临床护理技能查房、典型护理案例查房、临床护理教学查房术田护衰稿货际
  • D．是临床工作中为了提高护理质量及临床教学水平而采取的一种较好的教学方式彻帖润瓣
  • E．是一种常规、有效的护理工作方式，可由护士长或资深护士主持独嫩
  • F．是为了提高临床护士及护生的认识能力而采取的一种加深对某个问题认识的一种教学方法钻召曾

• 患者女，42岁，因“心悸、乏力、怕热、多汗、食欲亢进、体重下降3个月”来诊。查体：T37.6℃，P130次/min，BP140/90mmHg；甲状腺弥漫性、对称性Ⅱ度肿大，质软，随吞咽上下活动，伴有震颤，听诊可闻及血管杂音。入院后观察患者情绪易激动，性情急躁、紧张不安、注意力不集中、入睡困难、手舌震颤。根据患者的症状和体征，首先应考虑的诊断是

  • A．单纯甲状腺肿冰因凉贪糖白偿执
  • B．甲状腺功能减退症朴尿
  • C．甲亢危象膛默某宜抄虑
  • D．甲状腺癌均指挂科果库蔽牢貌
  • E．皮质醇增多症付榆钳瞎妙
  • F．甲状腺功能亢进症告菜纺呀轻悦黑儿

• 患者女，42岁，因“心悸、乏力、怕热、多汗、食欲亢进、体重下降3个月”来诊。查体：T37.6℃，P130次/min，BP140/90mmHg；甲状腺弥漫性、对称性Ⅱ度肿大，质软，随吞咽上下活动，伴有震颤，听诊可闻及血管杂音。入院后观察患者情绪易激动，性情急躁、紧张不安、注意力不集中、入睡困难、手舌震颤。对康复患者进行心理健康教育的两大任务是

  • A．帮助患者建立完善的社会支持系统，使患者对回归社会充满信心缸侵乞胜
  • B．使患者充分认识行为康复对促进康复和重返社会的意义和作用满芳真新奉静揉谅
  • C．减少不良心理因素对康复过程的影响，提高患者对执行康复计划的依从性土节伍构谷封翼者
  • D．帮助患者树立全面的康复观，使患者主动改变不利于疾病康复的行为模式蒸辣骂岩蜂妈
  • E．促进患者的心理健康，使其达到全面康复的水平努灵虽泉削
  • F．使患者充分认识心理康复对促进康复和重返社会的意义和作用蓬炸

• 患者男，66岁，因“右侧腰部疼痛不适，伴间隙性血尿6个月”来诊。无尿频、尿急、尿痛、发热。查体：T36.2℃，P76次/min，R18次/min，BP121/75mmHg；身高165cm，体重62.8kg；意识清楚，营养中等，全身皮肤无水肿，口唇红润；腹部平软，无压痛、反跳痛。实验室检查：Hb131g/L，血清清蛋白为37.5g/L。PET：右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶，考虑为肾盂癌多发性转移。诊断：右肾盂癌多发性转移。遂收入肿瘤科治疗。患者入院第7天11:30突然排出鲜红色血尿约400ml,查P121次/min，R22次/min，BP110/67mmHg；经止血、输血、升压等对症处理，14:30查P133次/min，R28次/min，BP100/52mmHg，即送手术室行膀胱镜检查，并予右肾切除。术后P120～146次/min，BP(80～95)/(52～70)mmHg，动脉血氧饱和度85%左右，于19:00转入ICU。目前患者留置伤口引流管1条，引出鲜红色液，尿尿管引出红色尿液，经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸，心电监护，留置锁骨下静脉三腔管插管，持续胃管负压引流，并予止血、输血补液及使用镇静、镇痛等治疗。入院第8天，ICU护士及实习学生参加本次临床护理教学查房。下列属于营养/代谢型态评估项的是

  • A．血红蛋白154 g/L志诗轿洋娱夹谜
  • B．腹部平软，无压痛，无反跳痛滩订狐辽丧欲域
  • C．身高165 cm，体重62.8 kg，体重指数23.0 kg/m上硬跑晌赵响
  • D．入院查体：T 36.2 ℃花进拾扮冲
  • E．皮肤无水肿，口唇红润兆拿梯挖稍
  • F．清蛋白37.5 g/L离捡送顾立奴钓

• 患者女，38岁，子宫肌瘤切除术后，静脉PCA持续使用中。术后镇痛的意义有

  • A．降低术后深静脉血栓发生率蚁电赢陷恭
  • B．减少呼吸系统并发症殃固贝庭沸娃
  • C．控制心率，防止术后高血压，减少心肌做功和耗氧量苍范汪腔灰捆
  • D．提高患者自身防止术后并发症的能力始涉拣
  • E．减少术后患者体内儿茶酚胺和其他应激性激素的释放绪俱嫂天
  • F．减轻患者术后的痛苦盖竿蛛