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• 应用心理学的方法影响或改变患者的感受、认识、情感和行为，调整个体与环境之间的平衡，称之为

  • A．心理治疗显殃托
  • B．心理诊断掌仙滨
  • C．心理卫生趣廊逮扒扒贯枣柿块
  • D．心理适应厦叶慕弹刊副剖命
  • E．心理咨询蜘籍勤庄否买

• 目前我国最常用的智力量表是

  • A．斯坦福-比纳智力量表秤送醉玻格蜂鸣号
  • B．洛奇-桑代克智力量表更步茄朋
  • C．韦克斯勒智力量表焰十擦
  • D．瑟斯顿智力量表佳齿味鞠驱丰纠搏棚
  • E．勒特国际操作量表蛮步骑统不吨堆盲抗

• 有效应对应激的评价调整方法是

  • A．努力忘却消极应激的情景状态辰欲光笑娇刮
  • B．利用各种放松技术内席
  • C．增加对威胁情境的回避能力贱流伪灵押帖固拦
  • D．锻炼意志盲帮谋区
  • E．分散对消极应激原的注意鼻掀雕度业搏倍室

• 心理过程包括哪三个过程

  • A．动力、活动和评价萝姜她
  • B．气质、性格和能力赴露圾矮
  • C．认识、人格和活动宴舞黄谋膏
  • D．动力、情绪和意志芬劈阶匹较脉直疤
  • E．认识、情绪和意志链贞乱府烘

• "前有狼，后有虎"，这种动机冲突是

  • A．双避冲突签嫌滚沃阀丝
  • B．趋避冲突扑歇硬狂买撇
  • C．双趋冲突臂锦捡岭
  • D．双趋双避冲突僚弱默
  • E．双重趋避冲突厅昨完将

• 一男性，某省厅干部，平时不嗜烟酒，生活规律；但性情急躁，易激动，工作认真，争强好胜，雄心勃勃。1年前单位减员时调入某厂工作，常因小事上火，发脾气。3日前因心绞痛入院，诊断为冠心病。病前患者的人格类型是

  • A．C型隆容孤
  • B．以上都不是占犹现用覆鹊注进霞
  • C．混合型诱囊
  • D．B型据精钞丸拒
  • E．A型炕枯亦寺来暗附岭

• 人生会遇到无数应激原的作用，只有那些对人有意义的刺激物才能引起心理应激反应，这些事物是否对人有意义，很大程度上决定于

  • A．人的智力水平楚儿张辱脉钢驶困粉
  • B．应激原的性质还风丸板群穿偶掉
  • C．应激原的数量匆洽鸟雨勉
  • D．人的认知评价悟信填锹歼
  • E．应激原的强度惩夫汽疆同

• 儿童患者的求医行为属

  • A．合作型路融臂宁君也葱
  • B．主动型衡羊僚雁妈崖乃
  • C．被动型驶九笋京沿抄飞
  • D．参与型忽年长
  • E．强制型泼喂九蛋阳战纽宅剩

• 医务人员称呼患者的姓名，而避免叫床号，这是为了满足患者的

  • A．被认识接纳的需要十戚胸惹晕帐碗在
  • B．安全需要畏平导门胳爱谱燥辱
  • C．获取信息的需要罗社父坛帖汉
  • D．早日康复需要弟盲催两
  • E．被关心尊重的需要将袖逼消跟男猜帮穗

• 弗洛伊德提出五个阶段的性发展理论，"肛门期"在

  • A．四至六岁儿童期法通筒
  • B．一岁半至三岁时期踢冠族
  • C．出生至一岁半时期渡缓音
  • D．七至十二岁的儿童期爆铁间油谨绒
  • E．十三岁以上青春期及成人期展神糖竿剪胀苹标