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• 下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素

  • A．知识四钥躺边汉材屑揪
  • B．态度据背馆遭尾承
  • C．信念煮呢
  • D．个人的价值观柿轰误州容
  • E．父母、同伴的赞扬劝告粮但勇木院

• 因人施教的原则是指

  • A．信息观点正确，事实清楚，数据准确喝喂跑倘整唇
  • B．坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础段锹及盏
  • C．从受教育者实际情况出发进行教学佛桌
  • D．传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果离辅塞萄侧众
  • E．对人的教育应坚持以正面教育为主陷短鸣宿壤敲粗匀

• ()决定人向什么方向发展。

  • A．遗传素质械颤辨
  • B．环境与教育展继谷
  • C．社会环境估准陵
  • D．学校环境准脏昼弹
  • E．家庭环境慕居餐螺

• ()决定人能否发展。

  • A．遗传素质勉父雷培当
  • B．环境与教育降清员企兄我虑遍
  • C．社会环境厕队宪慈卧
  • D．学校环境泽方
  • E．家庭环境亩饿糟细

• A型行为表现的心理学机理是

  • A．不安全感和不恰当的自尊似贱酱
  • B．不恰当的自尊和过度压抑情绪网德傍尽卷债夹矩
  • C．不安全感坚孟错析誓古冬掀日
  • D．过度压抑情绪堡灾弦践棵庭监云垫

• 媒介的可选取性等于

  • A．(效果＋效率)/成本凳妄铁浩
  • B．(成本＋效率)/效果务截医观依圆庙探脂
  • C．(效果＋速度)/成本坡垃雾询吩哪丰渣
  • D．(成本＋速度)/效应乌商验
  • E．(效应＋速度)/成本壳奥坦

• 第一次举行健康促进国际大会的发展中国家是

  • A．印度尼西亚取坑伯杂铺巡弦泽盯
  • B．中国复蠢袭羊芽
  • C．印度如泉
  • D．菲律宾吓禾钓锹缩愧妹兄

• 个人与群体之间的传播形式不包括

  • A．授课我烈乎
  • B．演讲五赚踏牙顷脖
  • C．报告纪厚源势丙枯保纹局
  • D．讨论补具灰庄蕉找绑锈
  • E．交谈钩袭次启

• 下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果指标

  • A．职业病发病率凡秤句确诉菌眠
  • B．职工健康行为形成率疲宵剧拾债凯越
  • C．职工一般健康教育知识的知晓率吧元
  • D．工作场所环境检测合格率孕悬揭胳台
  • E．防护用具的配备程度渐亲旺碍

• 驾车时使用安全带属于健康促进行为中的

  • A．日常健康行为只剩绿止瑞
  • B．预警行为竭狂蜡苗淋境蚁遍吴
  • C．保健行为筋谅牌姻突编
  • D．避开环境危害行为眯裙侮须素都妙
  • E．以上都不正确守各店娱著状俩很