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• 健康促进是一种

  • A．健康干预腾极勾营捞饥
  • B．社会倡导袍凑砍
  • C．社会协调预押
  • D．社会策略庙摘
  • E．资源配置略耽顶骑炕

• 健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近

  • A．社会学唇宅纵
  • B．社会心理学榜蔽移控棒援取岛山
  • C．社会科学邮绳肩服幸司
  • D．社会医学扫重
  • E．健康社会学新孙轿汁朵饰

• 教育原则的科学性是指

  • A．信息观点正确，事实清楚，数据准确诱与
  • B．坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础应之
  • C．从受教育者实际情况出发进行教学者跟蹲华螺海
  • D．传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果塘操财棵蜂下故半
  • E．对人的教育应坚持以正面教育为主望漆椒过酬鹰内彼堪

• 选择媒体的原则除外速度原则，还有

  • A．效果和效率暮鸡级僻勾折振帆
  • B．效益与经济雄治辅南袖饱宣狼
  • C．效果与经济谎贷回乔邻倦莫
  • D．效果与实用漫蔽偶
  • E．适宜与经济虎铸富幕

• ()决定人能否发展。

  • A．遗传素质扬练研捧垂
  • B．环境与教育仰忌店著笼欢此骆
  • C．社会环境攀委哥陷区桐放审铲
  • D．学校环境吉遗讽返烤伶
  • E．家庭环境撕着千飞爬范值然柜

• 在医院，评价一项措施的优劣应以()为标准

  • A．治疗成功率启躬
  • B．病人痊愈率倍眠弯值
  • C．病人死亡率夸瞎锦
  • D．服务成本效果闭邀棋遵诉
  • E．该医院的经济效益崖摔蜓暗朴霜保

• ()决定人向什么方向发展。

  • A．遗传素质碑齿受撤壶芝有呢
  • B．环境与教育愧迟参厕
  • C．社会环境孔誉萍恢
  • D．学校环境盐伟
  • E．家庭环境踩现

• 目前，我国处于艾滋病流行的

  • A．传入期姐六拣浪缝
  • B．播散期玻晨
  • C．快速增长期燥拣居
  • D．稳定期灾珠愧求迅沈担倍
  • E．逐渐减少期唐种俩柜囊剥嚼

• 健康促进规划的设计和评价都包含健康促进

  • A．调查付联辩
  • B．测量筝构嗽贵鹅
  • C．监测矮负巩芝宾
  • D．观察旅闹套安覆森科左蝇
  • E．评估拌驰马度锁

• 下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素

  • A．知识咱皱壤悄榜四
  • B．态度秆娱哨底爬
  • C．信念稠房薄
  • D．个人的价值观丢亮洪几
  • E．父母、同伴的赞扬劝告乎兰泳