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• 在健康信念模式中，健康行为的采纳与哪些因素有关

  • A．提示因素库火舍件绿琴电代烂
  • B．社会人口学因素某吴撇鸽
  • C．对疾病威胁的认识低鸣钉齐狱肚缝饰老
  • D．对健康行为障碍的认知关秋仁挤梅捉残离冬
  • E．对健康行为益处的认知弦列膝策捧禁忠

• 对健康教育的描述正确的是

  • A．是指与人健康有关的信息沈扎侍治肥廉木拜
  • B．泛指一切有关人的身体、心理、社会适应能力的知识、技术、观念和行为模式连恰线夺呀排佩早
  • C．直接影响传播效果复所专亲完嗽前
  • D．是健康传播者传递的内容屋尝洪
  • E．具有科学性和指导性的特点技必链胁

• 人类行为发展可分为哪几个阶段

  • A．被动发展阶段苦江睁版而回谅点毫
  • B．自主发展阶段棉余花
  • C．主动发展阶段赛滚扔态左冶纷体
  • D．独立发展阶段寨雷蓝过小迈立
  • E．巩固发展阶段边灿烤货

• 下列属于影响人类行为环境因素的有

  • A．父母的遗传纤息八舍闷舌霸
  • B．意外事件姿妹低究
  • C．学校的教育刊喊待愧渐
  • D．家庭的经济状况曾盐台左疲氏牌弟牢
  • E．风俗习惯伞伤村昼猎址摔扬辱

• 关于人际传播中的谈话技巧，说法正确的是

  • A．内容明确戚欠算配舰仍送
  • B．重点突出艇烫外剥置摊颗
  • C．语速适中木族信西刻
  • D．避免对视瑞幻雹店前亡罩
  • E．适当重复充汉伴俗皂粱填慎

• 危害健康的行为有

  • A．A型行为怒拼
  • B．日常危害健康行为盈壶牙
  • C．不良生活习惯记芦切现袖克令
  • D．C型行为呢晒浴猴窗拔帖啦题
  • E．不良疾病行为池浙幅塌

• 健康促进的基本策略包括

  • A．倡导铁档斗
  • B．沟通开情郎扑纪跃
  • C．调整卫生服务方向侮遣贺唱导稠翅岔
  • D．协调乞点
  • E．赋权乘郎未煮站喜帜

• 传播具备的基本特征

  • A．社会性租烦
  • B．特殊性考纽闭小陶吉
  • C．工具性标惧款蜡
  • D．共享性殿亩努剪慨
  • E．互动性城盖巴滑围兔达

• 人际传播中，常用的反馈方式有

  • A．积极性反馈亡莲琴给个侧兴
  • B．消极性反馈宗尘薄桃训败字签
  • C．体语反馈诱链逮掠滚耐资
  • D．鞭策性反馈溉蓄乘甘
  • E．语言反馈淹禽

• 下列哪些行为属于不良疾病行为

  • A．生病后，天天求神拜佛替代吃药粗把挡
  • B．得知患病，恐惧、寝食难安荣寻咐扬
  • C．因病致残后，坚持康复训练维漠
  • D．生病后，及时入院治疗抓施潮铁团兵惩
  • E．生病后自暴自弃，拒绝治疗裂闹寄铲歉岗姥