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• PPT的作用包括

  • A．辅助知识讲解、技能传授鹊仗
  • B．帮助讲者讲授内容伪源牌炭织急题问笔
  • C．方便受众巩固信息、方便内容的二次甚至多次传播登屡
  • D．以上都是固屋渠个察擦竟奥卖
  • E．以上都不是冰净浸贿

• 关于PPT的制作建议说法错误的是

  • A．文字不宜过多，100字左右危姿攀赚崇嫌烈智撇
  • B．重点信息应突出乒郑答加
  • C．配图与文字内容应贴切涌牛肺
  • D．颜色尽量≤3种漆瞒淋
  • E．应有一句有用的概述性文字（概括性的页面标题）形和是拼棉泥

• 健康教育讲座中好的师资一般都具有

  • A．水平高插侵剖
  • B．职业素质高伏病怜著
  • C．适合受众纤创
  • D．以上都是黄笑土仙县润
  • E．以上都不是勿格蹈尖野竿为

• 讲座效果的现场评估方法不包括

  • A．掌声时间谣腹绳肚
  • B．面部表情畜针嘉堤恨
  • C．讲座时长坊册
  • D．退场速度净摘嫩熟友霸铃
  • E．答疑人数冶创溜

• 医学科普文章的特性不包括

  • A．简明性丘思谊诸
  • B．趣味性轧敢对缠炕拾富浇
  • C．新鲜性套嘉狱
  • D．独创性凑骑
  • E．单一性饮苗膏例照绕

• 健康教育讲座中的PPT，强烈建议使用

  • A．抽象图片抹暂饰台蚕偿
  • B．写实图片量锐爸亭爆俩犁机储
  • C．以上都可窝屠粒恨煤低昏染
  • D．以上都不可枯弓功译计城配雅仪
  • E．不知道播眼墓挣论

• 2015年新版《健康素养66条》提出的6类健康问题素养不包括

  • A．科学健康观结付馅膨
  • B．传染病防治烘盈歌委
  • C．突发公共卫生事件悉冈治涂怠
  • D．慢性病防治、健康信息故羽
  • E．基本医疗、安全与急救鲜退亡

• 健康咨询服务电话是

  • A．12320嫩犹虹纠志稳尽舟涌
  • B．120康气探
  • C．999伙颗督
  • D．110饿获协宇办氏炎解冈
  • E．119喘炉伍殿鞭保值

• ()适用于收集简明的事实性资料

  • A．封闭式提问缸叙旱练胁
  • B．开放式提问匹萄限尤卧
  • C．探索式提问耐消枯豆薪通友产熟
  • D．诱导式提问推哪尝场岂应
  • E．模糊性提问蔽躬咸穿谣农剪兰

• 健康教育讲座要素中“讲什么”是指

  • A．讲座的内容辟客趣遥廊疤境本胜
  • B．讲座的受众询加脱伞肉总专
  • C．讲座的师资膛宿逗猛
  • D．讲座的地点肩贴
  • E．讲座的时间地钢雾