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• 特殊的意识状态是指

  • A．清醒与警觉完秩怪喂写秩油
  • B．警觉与梦剥钳裕瑞
  • C．梦与睡眠个阳升费凑出
  • D．睡眠与注意集中掌碧秀喷挽亡
  • E．注意集中与回忆井预栗审刚遥

• 皮亚杰认为，适应是通过哪两种形式实现的

  • A．顺应和同化仗饮叛普炸矿抖
  • B．顺应和平衡抚含陪修悬增丛
  • C．同化和平衡慎扣腿候沿妇
  • D．顺应和重新平衡占镜
  • E．平衡和重新平衡饶蛇远璃每

• 在教育与发展的关系上，不是维果斯基提出的是

  • A．最近发展区脖糠择文闻驰
  • B．教学应当走在发展的前面望歪错淹逆质肝肢
  • C．学习的最佳期限甚蹲赏拿壳险
  • D．关于智力形成的“内化”学说官装夺锅恋贪旱甚
  • E．观察学习器鉴坛温对撇

• 认知发展理论的主要代表人物是

  • A．班杜拉准知楚旧诵迫畜销
  • B．维果斯基康车构纠户
  • C．鲁利亚文跑令木论茧室猎
  • D．列昂节夫弃膊搬盏说略定薪
  • E．皮亚杰系厕富

• “情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心”，此观点属于

  • A．沙赫特和辛格理论耽宽戏
  • B．伊扎德的动机-分化理论庄雷谎患
  • C．拉扎勒斯理论唐测亚
  • D．阿诺德评定-兴奋学说奶蝶
  • E．詹姆斯-兰格理论枝嚼闷赌烟

• 认为强化是一种简单而又法力无边的法则的心理学家是

  • A．斯金纳初康
  • B．华生历犯旷尖
  • C．班杜拉朗屠侧八政区
  • D．多拉德槐蜂选该档且四
  • E．米勒衫坑杯

• 关于婴幼儿大脑形态发展的描述，正确的是

  • A．婴儿大脑出生时已是成人脑重的50%倍夜瞒
  • B．0～1岁时婴儿脑重增长最快，3岁时相当于成人脑重的75%涛原
  • C．大脑皮质在出生时，脑的基本结构就已具备鲁数中溜
  • D．在胎儿六七个月时，脑细胞已分化，细胞构筑和层次分化已基本完成苍盛系喷
  • E．到3岁时，脑及其各部分的相对大小和比例已基本类似于成人大脑猫全迹

• 产生“爱：感情共鸣，分享想法、工作和感情”积极结果的危机是

  • A．自律-羞愧鼓望铅换尺召
  • B．创新-罪恶晋盗蓄兽列
  • C．勤奋-自卑抚矮亚
  • D．自我同一性-角色混乱年重暖蓬奋
  • E．亲密-孤独培潮陈张

• 最近发展区是指

  • A．现有发展水平逼妻弟致
  • B．过去曾有的发展水平口绳蒙滩骆溜
  • C．由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理发展水平控不洁
  • D．在别人的帮助下，由于教学所消除的对所要解决的问题和原有活动之间的差异四娘竭吉
  • E．将来所要达到的发展水平匙排炒构污姻

• 面关于强化的理解正确的是

  • A．在一定范围内，强化的数量越小，学习的速度越快馆鞋朴深序妖塑迹
  • B．在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的婚就
  • C．强化定义为减弱反应可能性的任何事件医牢洒嗓
  • D．阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率晋堵缴咱芒搭扁只
  • E．两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定妈锁冶引肉