您可能感兴趣的相关话题

• 属于正强化的是

  • A．一朝被蛇咬，十年怕井绳惰砖没删骂
  • B．守株待兔开惯贩勤妨衰雁整
  • C．杀鸡给猴看始脂儿橡
  • D．屈打成招僵疮厌然用帖挡桃
  • E．惩奸罚恶掀设

• 社会心理学家多伊奇提出了什么理论来解释竞争与合作的产生

  • A．优势反应强化假说寺形挎识亮
  • B．归因理论独床仙麻
  • C．目标手段相互依赖理论辰豆土亿首霜
  • D．平衡理论导为轰闹景而据升帖
  • E．相互作用分析理论遣章

• 哪些不是维持与协调人际关系交往的原则()
  ①相互性原则
  ②自我保护价值原则
  ③包容原则
  ④交换性原则
  ⑤沟通原则

  • A．①⑤岛画嗽愤间奔
  • B．②④交检齐
  • C．③④槽复
  • D．②③盟如寄容切殃滑坝
  • E．③⑤弄城债蜘闭病

• 提出归因的折扣原则的是

  • A．凯利注盈
  • B．海德务偏冒准霞岸醋
  • C．布鲁姆猎坚阳
  • D．霍夫兰叹勤后
  • E．凯尔曼边灯

• 下列有关错觉的陈述，错误的是

  • A．一种特殊的知觉形式侦弓送怒僵
  • B．人们的知觉不能正确地表达外界事物的特性而出现的歪曲暴铅膨秩它敞
  • C．人们会产生一些共同的错觉握宅链
  • D．诱发运动是一种错觉绘描星
  • E．大小错觉、形重错觉、倾斜错觉都属于错觉的种类治朴

• 成为罗杰斯人格理论的基础概念是

  • A．本我蝶差津逮
  • B．自我贸光四绘漆争贪
  • C．超我卜湿窗区瓣缠采卧熔
  • D．理想自我颠熟漏妖三轻桶
  • E．现实自我咱鸽

• 下列关于记忆的陈述，错误的是

  • A．感觉记忆、短时记忆和长期记忆的储存时间分别是0.25～2秒、5秒～2分钟、1分钟以上醉香形光顿持
  • B．感觉记忆、短时记忆和长期记忆的主要编码形式分别是视觉编码、听觉编码、语义编码和表象编码绩酒准袭湖岭
  • C．感觉记忆、短时记忆和长期记忆的容量分别是：容量较大、（7±2）个组块、没有限度端样帐暖声
  • D．复述是短时记忆信息储存的有效方法甘眯贞拆专竭廊
  • E．遗忘过程最初进展较慢，以后逐渐加快屑腊稼临胸便叫

• 皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是

  • A．道德成规前期、道德循规期征短巴池鱼抹
  • B．道德循规期、道德自律期题扒碎季爬软冰
  • C．道德自律期、道德成规期毁贺乎絮炉世店皇
  • D．他律期、自律期艺铜滥品
  • E．自律期、他律期绑待惯报辫祝喷蹈横

• 弗洛伊德把焦虑分为

  • A．神经症性焦虑、特质焦虑、现实焦虑跟傅睁承她搁
  • B．神经症性焦虑、道德焦虑、现实焦虑烘脆魄
  • C．基本焦虑、特质焦虑、道德焦虑所庸秃纸专秆殊颂像
  • D．特质焦虑、道德焦虑、现实焦虑汁放后烘狱脚贝亏厅
  • E．基本焦虑、道德焦虑、现实焦虑穴短臭困孕多

• 产生“能力：能够被生产性的工作吸引，因完成工作而自豪”积极结果的危机是

  • A．自律-羞愧乡至父敏盗
  • B．创新-罪恶涨眉工蜓周
  • C．勤奋-自卑沸煮挤
  • D．自我同一性-角色混乱遵末
  • E．亲密-孤独陶困深却