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• 语言不是

  • A．一种自然现象施箱吹否诸
  • B．一种符号系统值奥稀形夺夺浴夜灰
  • C．一种行为敞铸哥框愚找
  • D．语言的基本构成材料是语音肃傲盏造禁拴念
  • E．人类通过高度结构化的声音组合洁都乡季蹈絮

• 斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是

  • A．观察学习龙棋像十锤辰绞
  • B．强化迟笔叶僵占团回
  • C．替代性强化顽递被掉
  • D．消退堵仅针炸四贴尚双
  • E．自我强化悉猛决诵州怠轻

• 下面有关强化的陈述，正确的是

  • A．经典条件反射提出了强化的概念慎企的尼空雄恩
  • B．强化会使先前的某一行为出现频率增加锤身捡
  • C．由于一种新刺激的加入增进了行为的出现频率是负强化喝志抽
  • D．由于某一刺激的撤销或减少而使行为频率增加是正强化昨又迎疯较娃双历
  • E．负强化与惩罚相同损金零性黄奖织篮

• 标志着社会心理学作为一门独立学科诞生的两本著作是

  • A．《社会心理学》和《社会心理科学》挠土绕帐
  • B．《社会心理科学：大纲与资料集》和《社会心理学导论》栋础驻欠珍棵寄钳
  • C．《社会心理学：大纲与资料集》和《社会心理科学》祥搅伶片
  • D．《社会心理科学》和《社会心理学导论》哑息呢暴容晒缘渐晌
  • E．《社会心理学》和《社会心理学导论》朽尺木咳侦哑俭旋

• 归因理论的创始人是

  • A．凯利党挤用言
  • B．海德闻唤弃聪封
  • C．布鲁姆析扔拳吊竟科渠
  • D．霍兰夫撞老袍碰控体
  • E．凯尔曼匆纵继白

• 文化冲击的含义是

  • A．文化是发展变化的，是一个动态的过程仪井怀消希喜纲泄茧
  • B．不同族群之间持久的直接交流，互相取长补短，发展出兼容彼此特性的新文化成分外眠官
  • C．本族内的文化创新器黎挣们举校吃愚
  • D．文化经过少数人或媒体的接触和散播，逐渐在更广泛的群体中扩散开刃袋援
  • E．族群和个体在优势文化中接受同化，新文化与母体文化存在巨大差异，人们在调整过程中，身心适应中产生的各种体验，可能引发心身性障碍着丢惠橡广

• 根据皮亚杰的观点，智力起源于

  • A．主体通过动作对客体的适应滤裹税婆照辞预环消
  • B．先天的成熟筛项铃石询邮电
  • C．后天的经验钥鼠米清个翠图删
  • D．社会文化-历史的发展沟拿肠井
  • E．力比多的发展覆威胜消挣

• 心理发展的社会文化-历史理论的创始人是

  • A．班杜拉挺柿竞勇歼合
  • B．维果斯基器怠
  • C．鲁利亚汗疲费
  • D．列昂节夫对突酱纯鄙摩剧兆贪
  • E．皮亚杰度人

• 使用社会角色来说明在人际交往中存在着可预见的互动行为模式的是

  • A．罗斯巧在疆题岩
  • B．米德卷室拴翼鞭
  • C．麦孤独钉夸眨晋洲
  • D．詹姆斯学宙
  • E．霍曼斯蔑桐

• 是人格结构中最重要的部分，是一个行为的最终根源的特质是

  • A．表面特质仓空变歌
  • B．根源特质尼致
  • C．枢纽特质森膏垂巡始达
  • D．核心特质萍貌瓦
  • E．次要特质皮材处尽溉昨震