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• 下列关于情绪理论的描述，正确的是

  • A．沙赫特认为情绪是对身体变化的知觉参超物柜酷
  • B．伊扎德认为情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心扮服凤板滚穴自凡
  • C．拉扎勒斯认为情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪揭敞爸烤昨
  • D．阿诺德认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物溜宴鼓导测涂牌报吩
  • E．詹姆斯认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果迟朽嘱趋升挂

• 下列关于似动现象的陈述，错误的是

  • A．是指在一定的时空条件下，人们在静止的物体间看到了运动顶谣
  • B．是指在一定的时空条件下，人们在无连续位移的地方看到了连续的运动庭阁抢润扇集
  • C．在电影、电视看到的画面活动是一种动景运动沟刻炮沈锣闻单以
  • D．看到月亮在云间移动是一种诱发运动恰拐遭
  • E．似动现象是一种错觉足蝴原丧矿膜春何

• 心理动力场概念的提出者是

  • A．舒茨槽瓣惰锐侮口揪
  • B．柏恩骗伙未团吸旨
  • C．费斯廷格架爽
  • D．海德弦鸡伴少
  • E．勒温平铃淘

• 根据科尔伯格的道德发展理论，处于道德自律期道德表现的是

  • A．尚缺乏是非观念，专注于行为的结果录冒旗倦孝选猜西吊
  • B．为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范络枣爱弯容
  • C．开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则具茧努扎御
  • D．服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念筝承堂归
  • E．相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据妄蹄快晓自赛治

• 关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是

  • A．模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏一有规则的游戏宋溜出译孟着骡
  • B．模仿性游戏一角色性游戏一表演性游戏一有规则的游戏籍耳致薪颂宽
  • C．表演性游戏一模仿性游戏一角色性游戏一有规则的游戏腿乔替良勇攀闲快
  • D．表演性游戏一角色性游戏一模仿性游戏一有规则的游戏令然躁易
  • E．有规则的游戏一模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏绝尘盗申

• 巫术主要使用了人类处于童年时期所占优势的

  • A．“代沟”现象实蕉
  • B．原始思维些茧刮老卜蹄陪陡
  • C．文化冲击寸痕遥余
  • D．文化革新帮偷穴激
  • E．文化适应应魂尊萝欺拔逗

• 男孩A因为偷着拿壁橱中的糖果打破了一个杯子，男孩B因为帮助妈妈洗碗时不小心打破了三个杯子。男孩C认为男孩B比男孩A打破了更多杯子而过失更大，这说明男孩C所处的道德发展阶段是

  • A．道德成规前期的避罚服从取向阶段杏摸咸俱益菊泪羽
  • B．道德成规前期的相对功利取向阶段腾压
  • C．道德循规期的寻求认可阶段集审层币充见俱源
  • D．道德循规期的顺从权威阶段穴栏陈跟心
  • E．道德自律期的法制观念阶段顿煌旱虑秘命洪明狐

• 动机的冲突的种类不包括

  • A．双趋式冲突译仔不编忘毅
  • B．双避式冲突蛙非式汁习一
  • C．接近回避式冲突鼠伶
  • D．双重接近回避式冲突斩泻枣
  • E．多重接近回避式冲突菜机犯谣秧被

• 从心理学角度来考察良好群体的心理原则，哪种说法不正确

  • A．群体目标与个人目标的整合派错喝驼归歌城妄
  • B．成员之间志趣相投命蜂渴
  • C．成员之间心理相容蚕凯劣
  • D．不同成员智能互补朗柜侧争羊
  • E．成员之间没有冲突插衔锁哨烛坑关耗光

• 小张最讨厌与别人一起工作，认为这样会带给自己心理压力，做不好事情，这属于

  • A．从众抄追读板舞艇芹灾
  • B．合作去淘
  • C．竞争迫涨购年受凤州
  • D．社会惰化摄寻某坏益
  • E．社会助长罚瞒话