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• 下面有关短时记忆的描述错误的是

  • A．编码方式以听觉为主，不存在视觉和语义的编码慕裹
  • B．容量有限，大约为7加减2个单位场庆妖讲题矩怎育
  • C．复述是短时记忆信息存储的有效方法记疾事映携呼
  • D．是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约在5秒到2分钟问纹絮
  • E．短时记忆的信息在得不到复述的情况下会很快遗忘级神兰阶社液甘邮父

• 个人需要与人交往、归属某一群体，被接纳的需要，这种需要是

  • A．安全需要治红鲜锹燃冠祝惜乱
  • B．生理需要披油雅军怎拾绕案讨
  • C．社交需要储珠巡
  • D．自我实现的需要猛材菊论霞少筝忧摇
  • E．尊重需要封捏锻

• 米勒和多拉德提出，人们的社会行为都是通过什么而习得

  • A．家庭教育混赤人笔
  • B．本能遗传映药傍阔沉昌块尾
  • C．学校教育晕认份泄
  • D．模仿卸卵畜痕卵眠纱属喝
  • E．观察学习若执幕

• 提出前半生和后半生分期观点的心理学家是

  • A．达尔文榨株整稀致挪九书违
  • B．普莱尔选枕
  • C．柯林渥斯币稠
  • D．霍尔速维盆得诸
  • E．荣格便血使目

• 关于泛化理解错误的是

  • A．一个小孩被狗咬过之后，从此害怕所有带皮毛的东西是一种泛化肆眨辈逼
  • B．泛化是对事物差异的反应，而辨别是对类似事物的反应梁蚕脆逐
  • C．泛化是某种刺激的条件反射习得之后，另外一些类似的刺激也会唤起这种反应胜让一
  • D．与泛化互补的过程是辨别纷栋员王
  • E．新刺激越是近似于原刺激，就越可能唤起泛化反应泄问妈箭闲乏枝冶

• 把人际关系分为主从型、合作型、竞争型、主从-竞争型、主从-合作型、竞争-合作型、主从-合作-竞争型和无规则型的学者是

  • A．舒茨说果够劳诸第记泻
  • B．霍尔超谣友母
  • C．李维奇淋易
  • D．海德室览灯周彩
  • E．霍夫兰立站裹酷糖

• 小张出车祸去世了，但他的妈妈坚持认为他只是出差了，每次吃饭都给他摆上一双筷子，这种心理防御机制叫做

  • A．升华洞罚
  • B．反向充号雪塔
  • C．幽默陶刃
  • D．否定血瘦显茄泽季考
  • E．投射杂匹刀

• 某画家利用对亡妻的印象给她画了幅遗像，这思维方式是

  • A．直观动作思维雹向矛徒饺
  • B．形象思维蝇渗呜草储颜钞叠
  • C．逻辑思维悔础龙摇建挡
  • D．经验思维成争纠当之袍谦
  • E．直觉思维伶翁慰岭拖

• 下列关于弗洛伊德潜意识理论的描述，正确的是

  • A．人的心理活动分为意识一潜意识一前意识三个层次骆偏幼纵
  • B．意识、前意识是个体心里活动的有限外显部分跌各匠异网季甲
  • C．潜意识是被压抑到意识下面的、但可以从记忆中招回的部分竹嘴嘉英烫茎
  • D．潜意识在正常心理功能中作用不大什观挡偶
  • E．潜意识决定了个体行为的真正原因和动机，也决定了神经症的症状肯辣家雁妻或

• 小明工作能力很强，但从不愿意参加任何竞赛，安心做一名普通的职员，他的同事认为他是缺乏

  • A．成就动机免识菌仙
  • B．社会赞许性动机蔬薄矛逃皇陷洗达几
  • C．亲和动机由五割远警越全
  • D．挫折反应做悬个
  • E．心理防御机制稿姥