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• 格式塔心理学的代表人物是

  • A．冯特直测
  • B．弗洛伊德勺赛信落蝴原信
  • C．詹姆斯副辫位烧超
  • D．华生传康冰紫究诉毙爹抖
  • E．韦特海默境孟卧阵界云樱朱

• 关于婴儿物体知觉发展的描述，正确的是

  • A．婴儿在2个月时具有了分辨简单形状的能力乓厚诗芦吹农
  • B．婴儿在6～7个月以前就获得了形状恒常性意闻贺岛码
  • C．婴儿在3个月以前就有了大小知觉恒常性索决帜像螺
  • D．婴儿在6个月以前能辨别大小荒垮
  • E．婴儿在7个月时具有了分辨复杂形状的能力邮爹碎克

• 社会学习理论的基本观点与大多数行为理论的区别在于

  • A．承认潜意识的作用浅幼
  • B．承认内部认知过程说除
  • C．承认环境的决定作用详斧较
  • D．承认自我潜能的作用碎妈战厌罪拢吉本淘
  • E．承认人格的特质耻炸章宪闷趟

• 常见的角色失调有四种：角色冲突、角色不清、角色失败和

  • A．角色转换迎揉终
  • B．角色危机载渡骄
  • C．角色混乱浑那
  • D．角色中断顺励挡林啊
  • E．角色无能怖找拘

• 马博士在与中学同学聚会时，最适合保持

  • A．公众距离养具燥详扬兴
  • B．个人距离能梅实替销抢砍神罚
  • C．社交距离惠景一狭蠢桐
  • D．亲密距离披井助错联帮阿
  • E．友谊距离朴汁钳麦发愚禾盟仅

• 关于马斯洛对高层次需要与较低层次需要间差异的描述，错误的是

  • A．越高级的需要，在种族进化中出现越迟盖兽战腐胶孙奥
  • B．越高级的需要，在个体发展中出现相对晚一些墨爷
  • C．越低级的需要，强度越高含掀防杨
  • D．高级需要与生存没有直接关系，对高级需要的追求能产生更深刻的幸福体验歪钓食厂鉴垦
  • E．需要层次的满足顺序是固定不变的井置沉

• 刚学的单词比三个月前学的单词更容易回忆出来，这是因为存在

  • A．首因效应中肆
  • B．近因效应卖顷欢何
  • C．刻板印象与定型挎依药辩常龟阿山
  • D．光环效应辜摔
  • E．归因偏差盈讨刘咬再库

• 根据科尔伯格的道德发展理论，处于相对功利取向阶段道德表现的是

  • A．尚缺乏是非观念，专注于行为的结果常绒
  • B．为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范避林数哲侦白构骆
  • C．开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则值权参退夏踪晶义复
  • D．服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念激艰膀误
  • E．相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据乔疯皇茶五哭芝愤吧

• 下面有关意识和注意的陈述，说法错误的是

  • A．注意是一种心理活动或心理动作槽轿待筋填新弃拔
  • B．意识是一种心理内容或体验烫盼墓池捐
  • C．注意和意识密不可分喂明释
  • D．注意所指向的内容，一般不处于意识活动的中心路和去圆偿茧
  • E．注意不等同于意识埋臣宏搜

• 皮亚杰认为，心理发展的真正原因是

  • A．主体通过动作对客体的适应具专竭黄屿
  • B．先天的成熟目章绪
  • C．后天的经验军鞋婶坡赌地咬
  • D．社会文化一历史的发展顾巷姑杏
  • E．力比多的发展样闻秋扁佩