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• 下列神经递质中，对学习和记忆过程有明显影响的是

  • A．去甲肾上腺素疯美星晌授惩鞭罗录
  • B．多巴胺隆飘
  • C．5-羟色胺膏容蹄脾击劣疲视
  • D．内膜素恩住怎比覆活座怨来
  • E．乙酰胆碱炕呈窜

• 心理学家鲍尔比所划分的婴儿依恋发展三阶段是指

  • A．有差别的社会反应阶段一特殊的情感联结阶段一无差别的社会反应阶段墓夫全
  • B．特殊的情感联结阶段一无差别的社会反应阶段一有差别的社会反应阶段突灾存要袭拆己顶晋
  • C．无差别的社会反应阶段一有差别的社会反应阶段一特殊的情感联结阶段九踩绝桶巨班卵
  • D．特殊的情感联结阶段一有差别的社会反应阶段一无差别的社会反应阶段曾损翁免丙弄择微
  • E．有差别的社会反应阶段一无差别的社会反应阶段一特殊的情感联结阶段戒忧拥笋刀悬四

• 判断群体发展水平的指标是

  • A．群体的规模啊膊选尚倒答禾
  • B．群体的凝聚力远是择办
  • C．群体的目标随滑士夕
  • D．群体的规范松壶裕败证乘场规版
  • E．群体的组织结构顽耀崖蒜匹羡猜捧拒

• 勒温最为著名的群体动力研究是

  • A．组织内的人际关系滨谁
  • B．人际吸引眼进惩颂厦
  • C．组织压力导志僚拣贼圆黎暗每
  • D．群体决策栽悬饥功
  • E．领导方式与群体心理气氛的相互关系病慢

• 力比多受到压抑，性能量转移到了创造性的游戏和学习上，这个阶段是

  • A．口唇期约江盼河学岛翁盆
  • B．肛门期伞悼滋
  • C．生殖器期添奥室突傍
  • D．潜伏期并陪扭盛迷教方
  • E．青春期闭东

• 文化冲击的含义是

  • A．文化是发展变化的，是一个动态的过程姜谢
  • B．不同族群之间持久的直接交流，互相取长补短，发展出兼容彼此特性的新文化成分推圣赶组织李悼
  • C．本族内的文化创新蚀裂醒塘塘万崭欠内
  • D．文化经过少数人或媒体的接触和散播，逐渐在更广泛的群体中扩散开迎辣卷爆播骑肾
  • E．族群和个体在优势文化中接受同化，新文化与母体文化存在巨大差异，人们在调整过程中，身心适应中产生的各种体验，可能引发心身性障碍银遭拒牢壁屋北含

• 下面有关长时记忆的描述错误的是

  • A．容量没有限度，来源大部分是对短时记忆内容的加工岸晃
  • B．是一种永久性的存储纺冲
  • C．编码只有语义编码妖贼
  • D．信息提取的方式为再认和回忆馅部颤办击咸涛
  • E．它的保存时间长，从1分钟到几年，甚至终身匠观齿表棕到

• 行为主义的代表人物是

  • A．冯特斯舰脚剃乌奉匆
  • B．弗洛伊德介裙谷肌渴课
  • C．詹姆斯卵行填
  • D．华生惊拦劝李备
  • E．韦特海默举串乞

• 对一个人有一般意义的倾向的特质是

  • A．表面特质凭桑筒或备涂虎活
  • B．根源特质岂急解首
  • C．枢纽特质来休却怕诸
  • D．核心特质蛮觉
  • E．次要特质奏聋东罩审腐铅

• 本能论的代表人物是

  • A．麦孤独和华生俘技序
  • B．弗洛伊德和勒温制宝鲜初校骤外勿
  • C．罗杰斯和马斯洛剖房两嫂可芝艳
  • D．布鲁姆和霍兰夫雾厘树片着唯
  • E．麦孤独和弗洛伊德河桶坊谷