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• 研究的内部效度和外部效度的关系是

  • A．内部效度是外部效度的充分必要条件樱因
  • B．内部效度是外部效度的充分但不必要的条件圾蹦悬拘繁
  • C．内部效度是外部效度的必要但不充分条件闸疼惠否段过笋瑞翠
  • D．内部效度是外部效度的既不充分也不必要条件审症信寒冤求蹄修
  • E．外部效度是内部效度的必要条件退振拘蠢净

• 关于难度和区分度，以下说法正确的是

  • A．相同的项目，在不同的团体中的难度和区分度不同魂钻糊蔬尽狱
  • B．较难的项目对高水平的被试区分度高佩针善顶泉
  • C．较容易的项目对低水平的被试区分度高贷斩式畅铜荣垃病
  • D．中等难度的项目对中等水平的被试区分度高乃察营脱值取闭纺
  • E．以上说法都正确隆辆喂芬

• 测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、减少测验误差的过程，它要求

  • A．测验内容和形式标准化饺僚哲密按勇欧境
  • B．施测过程标准化区碗款两冤牌百忆
  • C．评分计分标准化踪亩夏此同阔
  • D．分数解释标准化帐损
  • E．以上都是蹦尽杠扣穗粱妙肯榜

• 在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是

  • A．在测量学中，效度的定义是与测量目的有关的变异与实测值变异之比断残
  • B． 效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种孟境致语南智
  • C． 内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易枯景肩旬车喷剩固瑞
  • D． 构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度齿识劣坊
  • E． 效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度盘剖撤绩

• 慢性脑病综合征不包括哪一项症状

  • A．遗忘综合征却君体现收
  • B．痴呆综合征宁乘往叨广槐
  • C．人格改变芦父谈昆喝化缓纲
  • D．伴有意识障碍萄艳淡尝马盲舰
  • E．情感淡漠销响毙冻敏挤主晋野

• 抽取有代表性的样本作为常模团体时，需要进行确定

  • A．常模团体的构成笋拢日睁呼户备缝顽
  • B．样本容量泥结撑
  • C．取样方法或策略牢佩悔忽撕驻
  • D．取样的时间进程撇陪转恋以展旨莲
  • E．以上都是碎悠陪锋滩尽

• 测量经过某种正式教育或训练之后对知识和技能的掌握程度

  • A．能力测验盛睛尽携粱圾
  • B．成就测验耻挎陪浆遣
  • C．人格测验对境仪脖
  • D．个别测验塌缘怜帅丈
  • E．团体测验纷击骤浓

• 以下哪一种药常用于焦虑症的治疗

  • A．氟哌啶醇括葱淋莲后锯
  • B．吗氯贝胺瓶傅执脑殃朵术脑骗
  • C．地西泮章涝家淋案悼忧肤
  • D．碳酸锂撞赔烧醉初扛
  • E．卡马西平析剂吞蜻番止

• 以下属于病理性象征性思维的是

  • A．将左腿放在右腿上，表示革命左派战胜了反动右派捕猴庭及帜九时淋扶
  • B．看见红色，就认为暗示他发生了流血事件乙沈父欣高又掀符
  • C．闻到饭菜里有异味，就认为有人要害他旦糟访侄婆有讽趟
  • D．看到数字1748，就认为是表示让他“一起死吧”围颂挣王焰朱践
  • E．不吃肉，因为人是动物进化来的，吃肉等于吃自己洪掏际幕挖肚柜

• 表示个体在常模团体中的相对位置，其值越大则表示越靠前，那么此分数是

  • A．发展量表盲协矛屈
  • B．商数量表矩鸡懂策
  • C．百分等级每夹绪存贤青像
  • D．T分数访勇师寨烘广昂液声
  • E．导出分数茎擦麦妇味与辈工充