张某,7岁,二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:“请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。”主试人员在向当事人报告分数时,不妥之处有

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张某,7岁,二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:“请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。”主试人员在向当事人报告分数时,不妥之处有

  • A.没有采用通俗语言鹊台垒银摊筒铸
  • B.没有报告分数区间笨浙熄智扮迹
  • C.没有告知分数存在误差闯慎组哭固
  • D.没有考虑结论对孩子的心理影响胞插毒酸滩壤
  • E.以上都是微惩丛快绘

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