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• 心理健康标准不包括

  • A．人格健全届双炕焰值牵琴截
  • B． 思想内容健康星广
  • C． 情绪乐观稳定代述辱驰巧词
  • D． 行为和生活方式健康宵绝廊呜良勺协错
  • E． 智力正常舟季此杆框钥迈

• 目前，随着我国国民经济的迅猛发展，心理咨询和心理治疗越来越得到大家的肯定，但由于心理咨询和治疗的特殊性，临床心理学家和精神病学家都列举了一些具体操作规范。在评定心理治疗效果时，要注意的事项有

  • A．评定的标准问题初放巩脏人易夹只杜
  • B．安慰剂作用酬税
  • C．患者与治疗者的相互影响的复杂性睛闪肺斑脚牵
  • D．自然缓解脉支焦牵竟空怠
  • E．以上都是盖企狡

• 减轻会谈对象焦虑的措施是

  • A．在会谈开始时告诉对方会尽一切努力对会谈资料保密附佳
  • B．向初次接受会谈的人说明会谈的方法和方式绢泽背臭泥慧
  • C．以宽容和接纳的态度去倾听对方的谈话幻惹远蜘
  • D．尊重对方的意见衰印谣慢乓诚笋
  • E．以上都是疆蛛硬经际说惹

• 智力年龄与生理年龄比率的性质

  • A．发展量表鞋妙确动映念雪
  • B．商数量表歪劲别险后睁
  • C．百分等级季喇捎交
  • D．标准分数包津晕尤融
  • E．原始分数畏衰匙维虫蚀词驴

• 某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。该研究者进行行为评定时可能有

  • A．晕轮效应八山晌侵框手城欧抓
  • B． 正宽大效应匹痕炒
  • C． 负宽大效应瑞愤族士过色
  • D． 趋中效应岁年隶犬朽欠漂魂楼
  • E． 近因效应前括四腥冻泼汤

• 将测验分数和效标分数制作成双维图表

  • A．相关法烛台伶宵窜鄙地驻
  • B．分组法班面呜浇案断
  • C．预期表法极牧木沈
  • D．命中率法榴悬窄肾浆
  • E．功利率法座冷邻访

• 关于希-内测验，说法错误的是

  • A．可以用于测验聋哑儿童智力语棉群
  • B．适用于3～16岁儿童臂倦象轿策讲哄茶
  • C．由美国内布拉斯加大学的马歇尔.希斯基编制行比具屑从梁矩巷值
  • D．测验分数解释上采用学习年龄和学习商数背竞蒙暗
  • E．学习年龄是与同年龄全体儿童相比较而得出的侦硬准执刊余

• 关于精神药物的一般使用情况，下列不正确的说法是

  • A．氯丙嗪200～600mg/d挎够笨壤绢丘热
  • B．硫利达嗪250～600mg/d堵月灰嗽
  • C．氯氮平100～600mg/d腥扭
  • D．奥氮平20～30mg/d羡监纲学耻粮昆日
  • E．奋乃静8～60mg/d拘咬碌雹尿

• 情感稳定性的改变有

  • A．恐惧汤骤拔
  • B．情感低落营牙辫混摊费贪
  • C．情感高涨灵骨残
  • D．情感淡漠贯扬轻绸矮怪惩喇系
  • E．情感倒错天丸讲

• 好的效标测量应符合的条件包括

  • A．测量效标能真实反映观念效标的重要侧面拾锁牙缸府傍
  • B．效标测量稳定可靠坡妈醋如蹄
  • C．效标测量客观公正务箩拦停
  • D．效标测量简单经济衣狠打扇激桐预破拜
  • E．以上都是能痒愈窗