您可能感兴趣的相关话题

• ()社会对医务人员以及医务人员相互之间的外部力量，是可以逃避的

  • A．良心港沙触罗
  • B．法律络经胳
  • C．名誉遵固盲转修蠢
  • D．道德严阵坐涂责钉脚

• 一名护士发现自己给患者发错了药，不知如何是好，请帮助她选择最佳行为

  • A．报告护士长，立即调换药品，并向患者致歉街盯块烛
  • B．通知患者，请求谅解共音抢压阔断
  • C．不让任何人知道，神不知鬼不觉，侥幸心理缺阔敢螺开臭纯
  • D．只报告护士长，不调换药品型然
  • E．不报告护士长，也不调换药品议翼压最志重驱阅

• 一位3岁患儿因急性菌痢住进医院，经治疗本已好转，即将出院。其父母觉得小儿虚弱，要求输血。碍于情面，医生同意了。可护士为了快点交班，提议给予静脉推注输血。当时病儿哭闹，医护齐动手给他输血，在输血过程中病儿突发心跳骤停死亡。此案例中医护人员的伦理过错是

  • A．无知，无原则，违背了有利患者的原则绑谷宫卸证菜
  • B．无知，无原则，违背了人道主义原则旱匙逃广猛洋计木碑
  • C．曲解家属自主权，违反操作规程，违背了有利患者的原则山光始姨烛乘范朗
  • D．曲解家属自主权，违反操作规程，违背了不伤害患者的原则沙严膛
  • E．曲解家属自主权，违反操作规程，违背了人道主义原则朝柔毒苍脾攀云巴须

• "医学贵精，不精则害人匪细"，"用药如用兵"，"用药如用神"，以上论述要求医务人员必须具有()的医德品质。

  • A．仁慈抱薪拾
  • B．严谨锦泉洽
  • C．公正苗追挺嚷便容傻攀
  • D．节操断松蚊坐

• 贝克认为人们的错误思想常常是以哪种形式出现

  • A．自动思维炮诱夏
  • B．被动思维相钥
  • C．伪装酸摘南季液贫唯裤伟
  • D．幻想恼械滚驰腹违摆滴臂
  • E．个性化票及刑痰

• 孩子被朋友背叛，觉得非常痛苦，红着眼睛坐在父母身旁，下列父母的做法符合森田情感规律的是

  • A．告诉孩子，你已经长大了，要学会坚强导拌啊晨悦屯掉咸童
  • B．拉起郁闷的孩子，跟孩子说，走，没什么大不了，有我陪着你呢，别想他了芹晕悦
  • C．跟孩子说，你越想越会觉得难过，其他想跟你做朋友的多着哪，咱们找他们去规唱
  • D．拍拍孩子的肩膀，看看孩子红了的眼眶，说你心里一定很难过吧，想哭就哭吧，不要忍着件饶
  • E．对孩子说，他人品一定有问题，不跟他做朋友是件好事宣絮霉菜抹穴

• 对医师是"仁者"最准确的理解是

  • A．医师应该关心和爱护患者猾插乡
  • B．医师应该是伦理学家条刘漫吃散处搏匙纳
  • C．医师应该正确处理好与患者的关系焦活关左熊浊及乱
  • D．医师应该具有高尚的道德直鸭揉股
  • E．医师应该精通儒家学说值洁信召昆又鹿廉

• 荣格的集体无意识理论中，最重要的原型是

  • A．人格面具轧典挡
  • B．阴影晌疼
  • C．阿妮玛和阿妮姆斯州危臂知
  • D．集体潜意识麦鞠艺废幕趴
  • E．自身唉界狂运班均柜裕

• 一对农村夫妇抱着白喉病患儿来医院求治，因患儿呼吸困难，面部发绀，生命垂危，医师决定马上做气管切开术，但父母坚决不同意。医师反复解释劝导，患儿父母拒绝手术签字。急诊医师看到患儿病情危急，为及时抢救患儿，毅然对患儿施行了手术，患儿得救，其父母感激不尽。该案例中，医师的行为主要是在行使何种权利

  • A．自主权肿次
  • B．干涉权君火
  • C．治疗权南暗堂厌
  • D．诊断权境态寸袜锁本
  • E．监督权趟量超都限接倍

• 详细向患者讲清配合治疗的必要性，以获得患者与医师的合作是

  • A．患者的权利访博
  • B．患者的义务二套计肿学少链
  • C．医生的权利薯逼省考祖颗穷
  • D．医生的义务吵甜小虎
  • E．患者和医生共同的义务件辫夸脏矛鹅疑