您可能感兴趣的相关话题

• 挫折-侵犯说的三个主要观点是()
  ①侵犯行为会给被侵犯方造成巨大挫折
  ②侵犯强度同目标受阻强度呈正相关
  ③抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系
  ④如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折越大，侵犯越可能发生
  ⑤挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态即愤怒

  • A．①②③拣虚纸咸丑呈
  • B．①③⑤十迅
  • C．②③⑤照芽膊院胡披醉搅
  • D．②④⑤陷胀写是楼见抚
  • E．②③④橘豪包迁鸡

• 下列关于记忆的陈述，错误的是

  • A．感觉记忆、短时记忆和长期记忆的储存时间分别是0.25～2秒、5秒～2分钟、1分钟以上天使
  • B．感觉记忆、短时记忆和长期记忆的主要编码形式分别是视觉编码、听觉编码、语义编码和表象编码胡漂伏雷
  • C．感觉记忆、短时记忆和长期记忆的容量分别是：容量较大、（7±2）个组块、没有限度鲁里辩衰佛站
  • D．复述是短时记忆信息储存的有效方法京择架穗望雅令脉胖
  • E．遗忘过程最初进展较慢，以后逐渐加快斤蒙拦

• 刻板印象是指

  • A．思维比较死板，不灵活，发散性思维发展得不够好撇年古炕先准告吉
  • B． 记忆的品质比较稳定，记忆的内容能保持较好衡祝泥杰殊
  • C． 第一印象比较深刻，难以磨灭，是首因效应的体现脱绘肆器燥
  • D． 对一个群体的心理特点的一套总的看法，不过常常是相对固定的、简单化的、过分普遍的看法众驳缴矩侍贷数
  • E． 注意的范围比较狭小，所获得认识比较肤浅疫朗小二秒反怕牌具

• 关于婴儿记忆发生发展的描述，错误的是

  • A．人类个体在胎儿末期已有了听觉记忆叛葬裂撒
  • B．新生儿有了再认表现歪渠
  • C．3个月婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周之久努有拥轮
  • D．6个月以后的婴儿再现、模仿能力迅速发展暂宝珠晌
  • E．12个月以后的延迟模仿能力产生组蔬筝菜朽侦振

• 根据归因的三维理论，个体在归因时需要三种信息，分别是

  • A．特异性信息、重要信息和次要信息抱步件射
  • B．特异性信息、新颖性信息和常规性信息波发报营
  • C．一致性信息、共同性信息和时空信息妙渔曲惩耳
  • D．一致性信息、共同性信息和特异性信息洽艰
  • E．一致性信息、共同性信息和新颖性信息关移午剩狮说塔榆

• 个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要，这是

  • A．成就动机胞男
  • B．抱负水平脊麦里氏废咸舟
  • C．社会赞许性动机妄政颗取妻淘装
  • D．安全需要牌较拔咽已李
  • E．亲和动机腰收腔克颂将桐煮码

• 我国最早的儿童心理研究始于

  • A．春秋时期秘更灭唯谱医盼宫捧
  • B．战国时期季帘疾障纵衰
  • C．19世纪末服乔勇脸
  • D．20世纪三四十年代捷盐压棚岁
  • E．20世纪五六十年代夏织忍扔臣结注

• 下列体现成年期认知发展情况的是

  • A．成年人的智力较青少年有进一步的提高塌宫慎阴咐舌秋萍厦
  • B．成年初期，个体的观察力具有主动性、单维性和短暂性的特点员福型皇灭
  • C．记忆力全面下降纽并死醒赠昂讨
  • D．在想象力上，个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加叠鹊讯宇追可刚水起
  • E．成年中期，在智力操作方式上以抽象逻辑思维为主踏抬隔京嗽误

• 以下观点符合人本主义心理学理论的有()
  ①人的五种需要由低到高排列
  ②低层次需要满足后高层次需要产生
  ③高层次需要产生后，低层次需要仍然存在，但强度减弱
  ④不同心理发展水平的人动机结构不同，占优势的需要影响行为
  ⑤心理需求层次的发展也存在例外，比如为实现高的理想而牺牲基本需求乃至生命

  • A．①②③窑出鲜剥遮
  • B．①②③⑤两批培殖搅好童汇望
  • C．①②③④仓策滔惜珠依
  • D．①②③④⑤冷猾拨渗掩阁
  • E．②③④⑤皇二探耳里茧旗寿

• 某女，46岁，公务员，半年前开始，常感头痛、头晕、耳鸣、目眩，容易激动、性情急躁，入睡困难、多梦易醒；口干、出汗、面色潮红、皮肤发痒，感觉蚂蚁在身上爬动，月经量增多，伴有大量血块。经检查，无躯体疾病，亦无精神病史。该女最可能的诊断是

  • A．焦虑症林敏广化谣码慕
  • B．恐惧症灭断圆亚书乖语
  • C．躯体形式障碍燃件殃箭端沙曲空
  • D．失眠症旺县扰
  • E．更年期综合征珍饱脊处店