您可能感兴趣的相关话题

• 下列不是皮亚杰所认为的2～7岁儿童思维的基本特点的是

  • A．过渡性谦鸭鞠晒倒孕邮张刮
  • B．不可逆性涂屈剥奖幻砍沫锅贝
  • C．自我中心性米摘蝶
  • D．刻板性汉仇袄
  • E．相对具体性厅欧妹

• 欧洲曾流行过的“动物磁性疗法”，本质上是

  • A．宗教坟性惧宁揉演腿
  • B．集体性催眠扛任倦贵局林周挥
  • C．巫术吐揉存笋踪酱们
  • D．健身术奥痰允
  • E．气功识展入

• 提供群体凝聚力有多种途径，说法不正确的是

  • A．搞好领导集体建设，实行民主领导堪恒
  • B．重视情感激励竟惠笼镰伐禾戏龟师
  • C．强化群体规范禾鸣压浴氏绢膀
  • D．加强合作，避免竞争摄永冈材友蚁
  • E．利用外部影响溜例居算礼映荐

• 本能论认为，人类行为源于

  • A．爱的本能话勿囊株
  • B．遗传本能沈株愿掌斯岗调融毅
  • C．生的本能筑崖龄按欲般破
  • D．死的本能马夜票沟起敢误犹
  • E．生的本能和死的本能歇迹影届段列

• 以下哪项不属于亲和动机的作用

  • A．满足个体某些社会性需要葡讽膛聪待
  • B．获得信息姑胆乘苏券
  • C．减轻心理压力这配愤糠是
  • D．提高抱负水平眉继覆纪义壮步
  • E．亲和可使个体避免窘境航蜓瓦

• 老年期的情感发展特点是()
  ①容易有消极情感体验
  ②容易激动、冲动
  ③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件
  ④情感体验深刻而持久
  ⑤情感体验丧失

  • A．①②③意掠充
  • B．③④⑤蹄誓睡
  • C．①③④喊涨跟长膊沿锈
  • D．②③④基落晋误献
  • E．①④⑤晴就示护深理广抓

• 根据脑电图的研究可以将非快速眼动睡眠分为

  • A．两个阶段灌器光贯泄趣疼
  • B．三个阶段凉萍贫壮
  • C．四个阶段纯新
  • D．五个阶段育诗格夫臣菊狸轻庭
  • E．六个阶段略拦剃州鹰

• 阿德勒视为人格的首要动力的是

  • A．社会兴趣麻搜嘴似危瞧旬
  • B．生活风格残阳冈
  • C．器官缺陷与补偿贺步论棕叶染筋厚剖
  • D．追求卓越框惭馅暮筛确男
  • E．自卑情结乱即烦彼骄鲁陶

• 下列关于情绪理论的描述，正确的是

  • A．沙赫特认为情绪是对身体变化的知觉辛改拍钟
  • B．伊扎德认为情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心秤邮阀
  • C．拉扎勒斯认为情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪付门迟盏育岸全垒亩
  • D．阿诺德认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物踪纸怒犹俩榴晌俭劝
  • E．詹姆斯认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果度贴审钓小填绒

• 李白5岁通六甲，7岁观百家；达尔文年轻时被人认为智力低下，以后成为进化论创始人。这说明能力的

  • A．发展水平的差异葛捷塌炼
  • B．表现早晚的差异殊梨亏铜熟
  • C．结构的差异贞吃旁被氏侵漏从颗
  • D．性别的差异挑管锋康必类量浇矛
  • E．以上都不对茶因虎铸姨带够秃