您可能感兴趣的相关话题

• 班杜拉和沃尔特斯在20世纪60年代提出了

  • A．符号互动理论煮鉴锦
  • B．观察学习理论泡咸周录总表虽
  • C．社会交换理论疆肿恋
  • D．场论和群体动力学理论框琴株急
  • E．人际交往的三维理论粘锋

• 下面不属于思维的种类的是

  • A．直观动作思维钱讲
  • B．形象思维术懒摸
  • C．逻辑思维量脱
  • D．概括思维亏悠争暂痰弃眼温
  • E．辐合思维麻冠恨抹耻释南

• 下列有关强化理论的观点，不正确的是

  • A．强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用讨沫宫迈淋局
  • B．正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用姨容富
  • C．强化分为正强化和负强化邻当个
  • D．个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验瞧知稳
  • E．人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标页芽革蚂英

• 操作条件反射最优化的三个主要步骤是

  • A．期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得叫弄
  • B．期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；限定和使用辨别线索问躬稿仔再
  • C．提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得；实践习得的行为栏蚕剪厂培
  • D．期望行为的选择和限定；操作行为的习得；限定和使用辨别线索恰粒骆王误
  • E．操作行为的习得；限定和使用辨别线索；实践习得的行为话厉况缩棵脆雕

• 对一个人有一般意义的倾向的特质是

  • A．表面特质费挖匪娘答独把盖帖
  • B．根源特质胞逢乖倚垦秋
  • C．枢纽特质突陈情恐港租禽燥驳
  • D．核心特质肯面锯晨郊
  • E．次要特质猎嗓进寿航

• 于大脑两半球功能分工与协调的观点，正确的是

  • A．左半球在分析、综合、形象思维等方面占优势绘挽仔匙僻叨挠殊述
  • B．右半球在空间知觉、音乐、绘画等方面占优势余驳卵
  • C．大脑功能的侧化是由遗传决定的，不受环境、性别的影响叼僵含端孙识循镰
  • D．大脑两半球的功能具有协同性而不具有代偿性暖框刃其队
  • E．大脑两半球的功能具有代偿性而不具有协同性孟中

• 以下属于群体描述的是

  • A．偶尔一起乘电梯的几个人括袄误裤抬燕墓还
  • B．在马路上围观交通事故的人们找唤膜火辜贝莲
  • C．排长队买冰淇淋的散客楼首拌堵育博
  • D．奥运会场馆里的几十个观众串木露位那拥应怠俗
  • E．电影院里的安全巡逻小分队炕胸习婆弃宫卵丝猜

• 进入青春期所面临的心理困境不包括

  • A．烦恼突然增多祖致朋那雀蜻仙宅
  • B．不知怎么出现在众人面前醋腊茅倦捐
  • C．容易出现内疚感灿伐紫秤
  • D．不知如何保持和确立自己在同伴人中应有的地位燥升科宾弊改塌醋
  • E．心理上的断乳带来孤独的心境、压抑的心理弓美劫壳轧钟伞

• 提出无意识说的心理学流派是

  • A．构造主义脑劣酸顿供或门懂
  • B．机能主义算新送安倚突咏疾
  • C．行为主义锣熊以冬僻己合
  • D．格式塔心理学罐爱缴社活策豆弊腾
  • E．精神分析学派案韵氧笔资惰撇

• 中国传统文化的价值取向可以归纳为()
  ①以土地为基础的人生本位
  ②以人治为基础的官本位
  ③以伦理为基础的道德本位
  ④以家庭为基础的群体本位

  • A．①②③牵译治盲圈忍曲
  • B．①②④增杨版驱
  • C．②③④沟听论
  • D．①③④拘火客
  • E．②④颠尸双