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• 最近发展区是指

  • A．现有发展水平椅坡裕睛医
  • B．过去曾有的发展水平拣司遵闯仆捞笋期
  • C．由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理发展水平诸称祥
  • D．在别人的帮助下，由于教学所消除的对所要解决的问题和原有活动之间的差异宅翠恋纷加衡左丙对
  • E．将来所要达到的发展水平是吩搜昏

• 产生“刻板严厉，过度自责，怀疑，关注自我，空虚”消极结果的危机是

  • A．自律-羞愧抽短护
  • B．创新-罪恶驻碎种解膛得
  • C．勤奋-自卑鹊雅挺
  • D．自我同一性-角色混乱赴静考
  • E．亲密-孤独门穗

• 下列有关强化理论的观点，不正确的是

  • A．强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用蒜兴炼暗舱灵劈
  • B．正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用逃菠串球
  • C．强化分为正强化和负强化竹木
  • D．个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验紫征甜误
  • E．人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标却沉

• 从心理学角度来考察良好群体的心理原则，哪种说法不正确

  • A．群体目标与个人目标的整合露捡都脚论便
  • B．成员之间志趣相投舟红审票帽巨教挤检
  • C．成员之间心理相容典籍隐志存伯
  • D．不同成员智能互补洒蚁判欠访跟寸显
  • E．成员之间没有冲突贷维巨料域绸肥凑锄

• 边际人的类型，从时空上可划分为两种具体形态

  • A．历时态边际人，跨空间边际人调蚕盼修能蝴少运
  • B．历时态边际人，共时态边际人橘请唤援段斗活
  • C．跨时态边际人，共时态边际人名买烘
  • D．历时态边际人，跨时态边际人谎绑
  • E．跨时态边际人，跨空间边际人住包托丽

• 婴幼儿3岁时的脑重

  • A．相当于成人脑重的25%内旧
  • B．相当于成人脑重的50%阵识孩哭走皱扛尖
  • C．相当于成人脑重的75%疗热叔
  • D．相当于成人脑重的85%香抵教剂
  • E．接近于成人的脑重诱仰

• 道德社会化的内容不包括

  • A．道德学习土沾占沾酿
  • B． 道德情感捐拴劳每器占
  • C． 道德判断糠暗塑合护味邻鱼
  • D． 道德观念监叛谱橘桨复呢丧
  • E． 道德行为蹄悬

• 心理学成为一门独立学科的时间标志是

  • A．1798年荷燥庭够堡
  • B．1789年听舅皮健庄酱较浙罪
  • C．1897年慧籍指母
  • D．1879年斑漫大阳抵袍揉涉
  • E．1914年共锻鸭

• 下面关于艾里克森人格发展理论的陈述，错误的是

  • A．遗传因素决定八个阶段的顺序，因而其顺序是不变的网趣咬劲您倘
  • B．各个发展阶段以一个危机为特征，用它来标志一个重要的转折点厌谨盗铅只
  • C．对危机的积极解决会增强自我筒挂悦船
  • D．对危机的消极解决会削弱自我武延挺迷
  • E．对危机的解决有三种基本方式有卜义景美

• 喜欢锻炼的爸爸与外单位的爱运动的老张是球友，这主要是因为

  • A．相似性吸引祥浅脖侮殃井
  • B．互补性吸引血灾运延
  • C．邻近性吸引一境粘脱暮
  • D．外表的吸引岸锋茎零
  • E．人格的吸引撇核攀家确追符柱