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• 使沟通成为一个双向的相互过程，指的是

  • A．背景叠跨瞧滨
  • B．信息掘恨说恰钻逝伍嫂亿
  • C．通道捕啄降烧霜
  • D．障碍袖活扬中练
  • E．反馈新祸抵扇末判俗酷军

• 认知发展理论的主要代表人物是

  • A．班杜拉查骑伴狂李豪锅
  • B．维果斯基仓勤惑重乱排剥释
  • C．鲁利亚初蚕羊历滨谋残滚爸
  • D．列昂节夫放皇滋标优锯政
  • E．皮亚杰拖凳旺新税粒纳及

• 关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是

  • A．模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏一有规则的游戏字侵紫迫俯荷
  • B．模仿性游戏一角色性游戏一表演性游戏一有规则的游戏静阿飘返榴技你
  • C．表演性游戏一模仿性游戏一角色性游戏一有规则的游戏候钟塑畅鼓昆并草
  • D．表演性游戏一角色性游戏一模仿性游戏一有规则的游戏众营胳
  • E．有规则的游戏一模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏晶场孙贪扒救搏象

• 成就动机是指

  • A．个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计旅哥
  • B．个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要们绳萄景什晕
  • C．个体追求自认为是重要的有价值的目标，以期达成的内在动力蚀才端盆重搞
  • D．期望获得他人及其社会的赞扬、承认、肯定和鼓励，即取悦他人的内在心理倾向秆蛇量生
  • E．引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力边忙

• 关于婴幼儿大脑功能发展的描述，正确的是

  • A．出生1个月是婴儿脑电活动发展的重要阶段，脑电逐渐皮质化抓皱
  • B．约从3岁开始，内抑制开始发展起来，皮质对皮下的调控作用逐渐加强斗写职筋龄别悟皇
  • C．12～36个月期间，婴儿脑电活动逐渐成熟疼大宿叠加盆弄
  • D．婴儿脑中的发展速度最快的是大脑额叶誓嫁
  • E．婴儿的大脑具有巨大的可塑性和损伤的不可修复性剩斯顶殃择

• 影响受挫后反应的因素不包括

  • A．个人的挫折阈纪富猪烦统瑞夏
  • B．需要的迫切感君慧冲甲
  • C．动机强度仓尖
  • D．身体状况基贿核
  • E．自我期望倚么姥射

• 个体在群体压力下在认知、判断、信念与行为等方面资源与群体多数人保持一致的现象，在社会心理学里叫做

  • A．社会责任分散鸽信那童南毛
  • B．从众歼收苏捷甚绩锤
  • C．社会惰化自菌垮贿既
  • D．竞争尊桑砍
  • E．社会助长脖竿颠

• 夜晚，闪烁的霓虹灯容易引起人们的注意，原因是

  • A．刺激物的新异性攻痒嘴吼斧背
  • B．刺激物的强度南绝吵焦鱼割细喷
  • C．刺激物的运动变化害泻蓄赶退
  • D．兴趣机优遮静丸萝徒罩蹦
  • E．情感夏宁摧订菜

• 有关挫折的描述，以下看法正确的是()
  ①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应
  ②遭受挫折后，人会变得非常颓废
  ③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因
  ④侵犯行为的发生总是以挫折为条件，这是确定无疑的

  • A．①②③还罚位默封感守仗辩
  • B．②③④崭驶揉
  • C．②③内楚补佳
  • D．①③④咱祸胞胶及燕储辩
  • E．①③猾凭排

• 下列关于心理发展年龄特征研究的描述，不正确的是

  • A．人类心理发展的研究主要是围绕心理发展的年龄特征展开的途亩虾
  • B．心理发展年龄特征研究包括认知发展和社会性发展两个方面的年龄特征研究晕咱跟锣雕倍
  • C．年龄特征研究一般以纵向研究为主、横向研究为辅朴访佛
  • D．横向研究是研究每一个年龄阶段心理发展的特征弓臣
  • E．纵向研究是研究不同年龄阶段心理发展的特征捐势探极夜