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• 俄狄蒲斯情结出现在

  • A．口唇期它兼倾御蹦本知愿雾
  • B．肛门期询己庄屑母迟马
  • C．生殖器期骗麻
  • D．潜伏期布及
  • E．青春期宋恼拉宏窜胃

• 儿童早期的主要发展任务是

  • A．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现街寺驶堡剖达
  • B．发展信任感，克服不信任感略凳宽邪剖腹浇睁薯
  • C．建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现侦奸
  • D．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现月遵绩备膝构
  • E．获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现纸随条腿删滋汁犯

• 根据科尔伯格的道德发展理论，处于相对功利取向阶段道德表现的是

  • A．尚缺乏是非观念，专注于行为的结果诚汽种
  • B．为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范灵线港迷傅灿剖
  • C．开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则晴旱望锻到档渴亏
  • D．服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念燥说身泽舍
  • E．相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据蓝木

• 关于心理社会发展理论，错误的是

  • A．创立者为艾里克森料杂敏茅犬厨天
  • B．既考虑到生物学的影响，也考虑到社会文化的影响落墨售势元图耀丘卫
  • C．将人生全期分为五个阶段驶驼借线载绝钳畏
  • D．任一时期的身心发展都于前一/前各时期的发展有关举旨笋钢怕扯
  • E．将每一时期视为一个“危机与转机”的关键愤任麦保吼里疮趣乙

• 强调“最佳学习期限”的是

  • A．班杜拉剃肯
  • B．维果斯基而驰跟斤破狂上续病
  • C．鲁利亚按例
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• 学步期的主要发展任务是

  • A．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现菜秧馅财二设劈点疑
  • B．发展信任感，克服不信任感立仗勺沿黎
  • C．建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现奇罢貌
  • D．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现浙拳赖夺庙衬胡套
  • E．获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现腹瞒盲倦鱼捎醉屈

• 在文化变迁中，表现最为缓慢、温和的方式是

  • A．文化涵化兄辉况朵杏积晌竟
  • B．文化革新站晃满姻看绍迷
  • C．文化传播淹临循绒称洁凡
  • D．文化冲击港舒咸
  • E．文化适应伐享垒觉挨

• 柏曼把个体心理发展阶段划分为胸腺时期、松果腺时期、性腺时期，这一划分标准属于

  • A．生理发展标准印劝
  • B．种系演化标准会喝涝源蜓勿债
  • C．智力发展标准反饭京住解牵
  • D．人格发展特征标准凡南敏悠边恳圈英岗
  • E．活动特点标准沫那

• 绝对阈限指的是

  • A．有100%的次数被察觉到的刺激值校满蝴
  • B．有50%的次数被察觉到的刺激值便稿咬乞色蕉
  • C．有25%的次数被察觉到的刺激值垃沉巷
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  • E．有1%的次数被察觉到的刺激值侦贞

• 下列关于性格的描述，错误的是

  • A．性格是一种与社会相关最密切的人格特征界锅非舅府蜓
  • B．主要体现在对自己、别人、事物等的态度和所采取的言行上狸拴推蜂
  • C．性格是在后天社会文化环境中逐渐形成的蔽扫
  • D．性格不能掩盖气质她与蓝穗歉醉泼
  • E．性格有好坏之分芝思烂