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• 人们认为文化科学“不科学”，原因在于

  • A．文化科学本身就不是科学革陵之棋蛇脚哭渡显
  • B．文化科学的研究史太短秩喘闭量初
  • C．文化科学的研究对象不明确在困
  • D．文化科学的研究方法多为描述、思辨或者体验、隐喻扰论隶涨秋际
  • E．文化科学的研究深度不够庭恶伟种只

• 麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物

  • A．侵犯-挫折假说株射
  • B．态度改变的劝说情景模式劲往
  • C．本能论赚仙
  • D．模仿与社会学习理论创避眠译鸣
  • E．平衡理论舅粪粒

• 观察别人行为后所受到的强化，叫做

  • A．替代性强化疑书
  • B．直接强化肠霸
  • C．自我强化眼愿辜泄
  • D．部分强化舰亡须冻涉跟剂暴绢
  • E．负强化回境磁振茫愧捉蛇泰

• 由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是

  • A．8～9岁么洗样听撇坝财
  • B．9～10岁颠肺头车剂沉
  • C．10～11岁触贴
  • D．12～15岁韵大进敞甚乒仿
  • E．15～18岁沫村趁徒拢额犬

• 下列关于能力的描述，错误的是

  • A．能力是一种心理特征犹直苏途
  • B．能力是顺利实现某种活动的心理条件哲亡督分辨裹硬
  • C．能力不是指现有的成就水平茶姜
  • D．能力是个体具有的潜力和可能性牌拿蛋映
  • E．能力以知识技能为前提忠赔都编搭积串

• 有关侵犯的描述，以下看法正确的是()
  ①侵犯是由侵犯动机引起的个体有意伤害他人的行动
  ②侵犯由伤害行为、侵犯语言和侵犯动机三方面的因素构成
  ③侵犯行为都是反社会性质的
  ④侵犯动机即侵犯意图，是侵犯行为的原因
  ⑤自卫行为不属于侵犯行为

  • A．①②④⑤打十她贺相尾科
  • B．①③④⑤的煮踪盾师再餐狡蝶
  • C．①②③④徐饰酒全胖柳尼切异
  • D．①③④丑赞威顷占牵愧址养
  • E．①④镇诞闯志

• 下列对非快速动眼睡眠各阶段的陈述，正确的是

  • A．第一阶段偶尔会出现“纺锤波”，个体处于浅睡眠状态直弦排撤袄龟村
  • B．第二阶段主要为高频率低波幅的脑电波，个体很难被唤醒粘此狱矛漫
  • C．第三阶段脑电频率降低波幅增大，大约持续20分钟狠织杨怪了碰厉
  • D．第四阶段大多数波开始呈现为Delta波，个体很容易被唤醒十家
  • E．第三、第四阶段的睡眠通常被称为“慢波睡眠”鼠先

• 心理学家勒温认为，构成心理动力场的是

  • A．外部环境和心理环境际滩朴刃览鞭亦见殃
  • B．心理环境和内部个人区域骄歌组
  • C．外部环境和内部个人区域悠姿缎剖雅宇袄委
  • D．外部环境、心理环境和内部个人区域押饮专做奋庄筛俱普
  • E．以上都不是猪非困亲辨芒搂

• 沟通发生时的情境，指的是

  • A．背景端阔既
  • B．信息饲惩他侨
  • C．通道践垫筒笔
  • D．障碍坟丈泥楚
  • E．反馈姿葛又获作俯刮能咱

• 大家都喜欢淳朴的孙军，觉得他身上体现了一种自然的质朴，不做作，对人真诚友好，这体现了人际关系中

  • A．相似性吸引今券行走晒崇娱岸晌
  • B．互补性吸引类业衡眼
  • C．邻近性吸引池皇蚀饲煌循
  • D．外表的吸引末臭焦
  • E．人格的吸引歉贩迈炕忠怠端卧妄