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• 关于人际沟通的分类，不正确的是

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• 根据马斯洛的需要层次理论，一般而言，在安全需要满足之后，紧接着可得到满足的需要是

  • A．安全需要苗输反
  • B．自我实现的需要折辣股
  • C．生理需要贱减晌肿遣娃牛踢挖
  • D．尊重需要疑整相
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• 下列关于学习的陈述，正确的是

  • A．学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变张并轰陵痛辩鲜嘴呆
  • B．条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成酸筐支访程鲁该雨
  • C．操作条件反射在行为塑造中起关键作用遵桨范诊层穴圈订
  • D．强化的数量越大，学习的速度越快钉形返洗
  • E．顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排严畅

• 关于情绪研究的维度，正确的是

  • A．主观体验、外部表现、生理唤醒打稻辈
  • B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度所整绑羞托
  • C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀舒人护迹页
  • D．心境、激情、应激蛙惠键讯优遮王腥外
  • E．积极情绪、消极情绪五力庸

• 行为主义人格理论强调

  • A．追求卓越是人格发展的首要动力击暗日格柿驼羡
  • B．情境对行为的决定作用眠熊怠依耗贴猛呢骄
  • C．环境与人格的交互作用决定了人的行为若麻飞胖性鹊悼灯
  • D．特质是人格结构的基本单位系喝救箩侮撞渠薪
  • E．人格的差异源于认知结构的差异居丢颠垦凭败

• 社会学习理论的基本概念是

  • A．直接强化滴桥锐振偿仪奥冤
  • B．非直接强化火舰喷羞疾勒便车卷
  • C．自我强化骆牲棍
  • D．观察学习谎则铃操膛根摘
  • E．社会学习核仰

• 是人格结构中最重要的部分，是一个行为的最终根源的特质是

  • A．表面特质垮核
  • B．根源特质准厉丘钩
  • C．枢纽特质厦殿蛙卸需炮枕你
  • D．核心特质乖容珠欢毯端蛙
  • E．次要特质榜玉秒

• 弗洛伊德认为生殖器期年龄范围是

  • A．0～1岁沸处凶
  • B．1～3岁杏吓禁先扶
  • C．3～6岁慨乒距肺
  • D．6～11岁傲沿泪泼风抖走
  • E．11～13岁有操趴国羞总

• 小鼠被关在带电的笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就可免除电击，于是小鼠很快就学会了按红色的按钮以免遭电击，这是

  • A．阳性强化柜工啊端辱词撤疗
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