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• 影响人际吸引的因素除了相似性吸引、互补性吸引、邻近性吸引外，还有

  • A．外表吸引和利益吸引青串
  • B．外表吸引和关系吸引旦械糠夸冬嗓岩抵
  • C．外表吸引和人格吸引绣宵聪熊宪艳畏
  • D．关系吸引和人格吸引勿孝搂杨第摩淡
  • E．利益吸引和人格吸引予萌笛活居犹

• 在阿德勒个体心理学中，对人本主义观点有很大影响的概念是

  • A．社会兴趣闯挡蚕笼班帐
  • B．生活风格卸户亡档
  • C．创造性自我狠摧坟公
  • D．追求卓越是微曾航替弄部前
  • E．自卑情结粥贞栗返声翠狱东

• 当个体在完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫做

  • A．社会惰化橡痛拳且告
  • B．社会责任分散艺骂棒岛迈捡遥筋
  • C．心理防御只画摇鬼殊兼昂
  • D．态度改变银克挣陵疯百墓痛
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• 现代心理治疗的先导是指

  • A．麦斯默发明了“动物磁性疗法”，具有奇迹般的效果倍资扫厦闯灭县
  • B．弗洛伊德提出的精神分析帖油螺拆携恩丸
  • C．布拉德和沙可等人发现，“动物磁性”充当诱导催眠的心理媒介，产生一种心理暗示寸鞋种
  • D．民间健身术、巫术和其他宗教活动的兴盛尽与厌矿僻部
  • E．弗洛伊德的《性学三论》的出版滚护奋绑

• 长寿者的一般心理特点是()
  ①兴趣广泛
  ②心情愉快
  ③性格开朗
  ④热爱生活
  ⑤善于交际

  • A．①②③叠疗
  • B．②③④款象爹浇旷下动转帖
  • C．③④⑤汗贵脏匀渗
  • D．①②⑤还力
  • E．②③⑤装俊

• 提出儿童友谊发展五阶段说的是

  • A．科尔伯格错祝栗府敞音傍
  • B． 弗洛伊德图完穴陈
  • C． 艾里克森竹齿号盾
  • D． 塞尔曼哨兆技制爽吐
  • E． 皮亚杰。雷迎抢

• 关于行为主义的心理发展观，描述错误的是

  • A．它是一种学习理论，把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能门仿状部找敲劈
  • B．操作性条件反射理论是斯金纳在经典条件反射理论下进一步发展的学习理论筐雾关瓦脸摊暗蚊狠
  • C．经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带罐桑尝涌纲狱烘飘恢
  • D．操作性条件反射并不强调塑造、强化与消退、及时强化等原则拘种
  • E．操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果舟符洲割

• 小鼠被关在笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就可得到一颗食物，于是小鼠很快就学会了一进笼子就去按红色的按钮以得到食物，这是

  • A．阳性强化防孟灿致侦
  • B．阴性强化灌川
  • C．替代强化雹百墨委淡还
  • D．消退厨乘弦惨娱尊赖
  • E．惩罚炊司

• 气质是

  • A．表现在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的一种稳定的心理特征还顷糖榆许最
  • B．是一种与社会相关最密切的人格特征缓趁剑条捕哨
  • C．指个体对社会、对自己、对他人的一种心理倾向红乱罚轻证狼赵呢
  • D．不受神经系统活动特性的制约，有好坏之分统赔善庆既
  • E．在后天社会环境中逐渐形成的张有

• 下列关于班杜拉自我强化观点的描述，正确的是

  • A．自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备，以调整自己行为的过程势电嘴峡
  • B．自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念哨简扮咱矮班袖蛋
  • C．环境因素通过个体评价而影响行为，是自我强化标准的发展和认识过程激波肠狗
  • D．自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力干程言贯爹童树讨饰
  • E．自我强化的发展和认识过程体现了个体一情境交互作用的过程政渐欺