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• 根据皮亚杰的观点，心理起源于

  • A．主体通过动作对客体的适应石具林渐样栽叶膨
  • B．先天的成熟弄荡
  • C．后天的经验搬增厨邮
  • D．社会文化-历史的发展衔哨脚油互烤
  • E．力比多的发展烂床装皆呢今苏

• 文化变迁最主要的动力是

  • A．文化涵化饱床舍歇膀
  • B．文化革新发肾悬拣汪匹督锅细
  • C．文化传播为裕建佩砍删抖闲
  • D．文化冲击誓档珠虎花则
  • E．文化适应进少

• 在美国儿科研究院关于婴儿情感发展的里程碑中，“情绪思想的形成”是

  • A．第一个里程碑（0～3个月）里器
  • B．第二个里程碑（2～7个月）锈杆努胀箱弱
  • C．第三个里程碑（3～10个月）居颗芬嘉毛
  • D．第四个里程碑（9～18个月）蝇寒剃龄运出
  • E．第五个里程碑（18～36个月）菊曾事猴偶何窝粒

• 国外研究者对AMLudwig（1966）提出的非常意识状态或意识状态改变的10条特征归纳为以下哪几类心理现象()
  ①“意义”体验改变
  ②自我消融恐惧
  ③再生或脱胎换骨体验
  ④幻象重建
  ⑤海洋般无边无际感

  • A．②④⑤恨延潮捆辆近
  • B．①②④欠秀稀既鲜棒
  • C．②③④宏跌资图捷究缠
  • D．①③⑤坡斑颗徐
  • E．③④⑤极鼓扭

• 精神分析学派的代表人物是

  • A．冯特仪裂攻御粉俘
  • B．弗洛伊德砍最仔骆盖溉
  • C．詹姆斯到棍躁筐梯疤敲
  • D．华生薯我慰
  • E．韦特海默艰声劈挤世

• 创造性自我指的是

  • A．个体一种与生俱来的潜能懂巾酱舱败核
  • B．人格的个别差异带沃这金矿参
  • C．个体运用遗传和环境这些原材料的独特方式东绵网讨肆
  • D．人类的和谐生活，相互友好的要求爱兵析涌君锐沾坦
  • E．是两种因素相结合的结果守伞哀穗餐鹊僻冒诵

• 在生物-心理-社会医学模式中的哪种维度包括对文化的关注

  • A．生物俩塘昏
  • B．心理逼业惹锐瓣愚捐
  • C．医学跃师席尖柳栏
  • D．社会睬场窝
  • E．文化复翼恨

• 大家都喜欢淳朴的孙军，觉得他身上体现了一种自然的质朴，不做作，对人真诚友好，这体现了人际关系中

  • A．相似性吸引毯僚察
  • B．互补性吸引力拜悠
  • C．邻近性吸引捉妇涌狭他启
  • D．外表的吸引灾极样犹舅皮
  • E．人格的吸引朱香证愿姨恒贩园

• 某女，23岁，贪吃，身高158cm，体重80kg，并有咬手指甲的习惯。弗洛伊德认为这是人格发展一定阶段时出现停滞的结果，该女出现停滞的人格阶段是

  • A．口唇期漆绝喂泊视垃哨线佩
  • B．肛门期柜始还
  • C．生殖器期法洁俭读甲光
  • D．潜伏期烦椒踪电剑
  • E．生殖期何迅伤秒对蚁昨菌茶

• 在社会学习论中，强调什么的作用，用以解释许多社会行为的学习

  • A．正强化和负强化筝悔吸
  • B．正强化和惩罚肝醒醋超沉
  • C．间接强化和自我强化亚巡寨菠织笑为曾
  • D．直接强化和及时强化好秤片祸己润助做粒
  • E．直接强化和间接强化魄恨撒寺固浇