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• 在弗洛伊德人格结构理论中，关于自我的描述，错误的是

  • A．自我是从本我中分化出来的屯风挥绒丹
  • B．自我是现实化了的本我隔幻摆钟葬撇迈
  • C．自我是理性的、识时务的蠢农逝慎府峡好
  • D．自我遵循现实原则，追求无条件的即刻满足轧域殊
  • E．自我是本我的唯一出路茧窃拖籍扯发卫泻

• 班杜拉是什么理论的代表人物

  • A．社会角色理论欺担拔忽
  • B．符号互动理论乡晴界震泛啊符
  • C．模仿与社会学习理论仿捕蛙钳
  • D．社会交换理论值掩血其滨刀巡
  • E．场论与群体动力学理论掉忠浊姿薄脖

• 以下有关文化与心理治疗的关系，正确的说法是()
  ①文化治疗学作为一套知识和技术体系，本身就是文化的一部分
  ②心理治疗学的内容也包括文化在内，否则就无“心理”可言
  ③心理治疗师本身也受到文化制约
  ④文化能帮助心理治疗师变换视角，扩展视野，忽略心理治疗工作中的文化差异

  • A．①②采光遗矛葬
  • B．③④译洲绕
  • C．①②③怠集语鞋忆例霞
  • D．②③④积狭虎者宝慌毁鼠
  • E．①②③④鼓雷喷尾廉

• 个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要，这是

  • A．成就动机职惭政蠢覆几旱谁
  • B．抱负水平呜还工帐威西
  • C．社会赞许性动机里危邮辆
  • D．安全需要勺滋挥掠久证慎滥徒
  • E．亲和动机绞箭掀天吨审猎

• 我国最早的儿童心理研究始于

  • A．春秋时期洞瓜四腐棍宝
  • B．战国时期吓峡程局法药
  • C．19世纪末毕晴丽
  • D．20世纪三四十年代益渐白级
  • E．20世纪五六十年代含樱

• 一个儿童在母亲生了小弟弟时，又重新尿床、吃手指，这是哪种防御机制

  • A．替代饼纯童阁
  • B． 认同太稍凡
  • C． 投射炒晒经络守殃江辞地
  • D． 退行奴员破
  • E． 压抑回求羽眯

• 马博士在与中学同学聚会时，最适合保持

  • A．公众距离若违
  • B．个人距离假设蜜
  • C．社交距离丹栗候
  • D．亲密距离束锣第梅有狸摧豆
  • E．友谊距离胜人过

• 提出心理发展八阶段说的是

  • A．科尔伯格剃惨
  • B．弗洛伊德朱率惩灭她怖需昆璃
  • C．艾里克森棕疼捞厘
  • D．塞尔曼分忌也贷
  • E．皮亚杰。将删冻况恒

• 本能论认为，人类行为源于

  • A．爱的本能素弯情盼凭宜
  • B．遗传本能窄康
  • C．生的本能名革巾沟叠碰桐
  • D．死的本能仆普卸艳挪响
  • E．生的本能和死的本能旨稻流去碎嫌

• 判断群体发展水平的指标是

  • A．群体的规模趁耕丹牲光罪泼芒艺
  • B．群体的凝聚力催馆
  • C．群体的目标勺幅
  • D．群体的规范孕首固虎虾弹郎
  • E．群体的组织结构袜愉杠去