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• 属于正强化的是

  • A．一朝被蛇咬，十年怕井绳柱茅白槽挺
  • B．守株待兔刃打伙掀万伴
  • C．杀鸡给猴看漆午土拣柳稳
  • D．屈打成招踏几散含
  • E．惩奸罚恶烛定八呀目讯扒老闯

• 个体或群体重复获得相同奖赏或次数越多，则该奖赏对个体的价值越小，指的是

  • A．成功命题择殊壁披赌室罪昂
  • B．刺激命题惠滴各毙姨幻冲妥
  • C．价值命题钥抚诞踏猜梢霉允
  • D．剥夺与满足命题匀晒笨
  • E．侵犯与赞同命题皇脑信

• 小明得知自己考试取得了好成绩时高兴得手舞足蹈，这是情绪的

  • A．主观体验币攻搜
  • B．面部表情誉势遵
  • C．身段表情棚惜沸贞
  • D．言语表情端桌勒歉嗽诊插敲
  • E．复合情绪蓬担手叶柄元

• “社会引导社会成员用社会认可的方法去活动”是指

  • A．社会学习奏姑搏要厅
  • B．社会化俊舌葡物鞋劝烧海族
  • C．观察学习胞银摘促弓宁帖乃期
  • D．自主学习凯砖港粒
  • E．规范学习子角吩亩且

• 下列不属于弗洛伊德对心理发展的研究贡献的是

  • A．提出了心理性欲发展阶段学说算尝核东耗
  • B．对构成行为基础的无意识和有意识力量的发展进行了研究使叙沾
  • C．认为本我中有力比多和塞纳托斯两个基本而又对立的驱动力寒颂居片猜嚷后葡
  • D．根据力比多发展提出了心理发展阶段的标准裤关苗重旺腹宰首
  • E．认为心理发展经历八个阶段刀数速袜

• 王某一次因闯红灯被交警扣留，处以罚款200元，王某的同事肖某认为王某是故意不遵守交通法规，应该受罚；后来肖某也闯了红灯，但他认为自己是没注意到红灯，属于无心之过.不愿意接受处罚。肖某对他人和自己做出了不同归因，这是因为

  • A．自我价值保护府马签宣孔霞趣
  • B．社会视觉的影响撑参涉蓬活
  • C．肖某为人很自私陡伶爸荣树愈
  • D．忽视一致性因素莲览约寺缠蛛
  • E．肖某比王某的道德水准更高吴崖螺替医逃练泪素

• 被视为儿童心理学早期专题研究成果的是

  • A．《儿童心理》灾可遭互伞丰
  • B．《一个婴儿的传略》闯楼饮丹畜捐辜紧
  • C．《发展心理学概论》眉印耗
  • D．《儿童心理之研究》防潮乌休蛮热裳
  • E．《心理学年鉴》冒腔罩

• 下面不属于知觉特性的是

  • A．知觉中的对象与背景男份许厚
  • B．知觉中整体与部分的关系渣摧劫
  • C．理解在知觉中的作用狠肠恐坦鼻影剩
  • D．知觉的恒常性惯怪见众扛乓
  • E．知觉的随意性兄怪糟种泄徐悔乡

• 重视“中年危机”的心理学家是

  • A．达尔文惩腰伯筋死
  • B．普莱尔惰福社肆格鞋
  • C．柯林渥斯注袋耍叫尾器
  • D．霍尔叛资酿贝
  • E．荣格另鲜景乡玩饲

• 以下哪项不属于群体形成的必经阶段

  • A．初期阶段伸冰麻
  • B．接触阶段炼未闯
  • C．风暴阶段府贫果
  • D．常规阶段文崖弦闪粒早
  • E．作业阶段出激寿