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• P-A-C分析是哪位美国心理学家于哪一年所提出的

  • A．柏恩，1965根谊宁革怨溪裳
  • B．舒茨，1964适剧恩沃两吨
  • C．舒茨，1963麦借四文便颠
  • D．柏恩，1964解件逮继绞勾桥聪尝
  • E．舒茨，1965债弦喇滑竹

• 儿童哭闹发脾气时，不予以注意，他的行为就会停止，这是

  • A．条件强化罚煎九
  • B．部分强化重惰亦展齿答稀
  • C．正强化特辽
  • D．负强化国直亏嗓判
  • E．消退辰败涨

• 下列关于能力的描述，错误的是

  • A．能力是一种心理特征恭欺裁缠
  • B．能力是顺利实现某种活动的心理条件晨温午知惯疾援妹境
  • C．能力不是指现有的成就水平啄狸默汪澡碰
  • D．能力是个体具有的潜力和可能性妻东
  • E．能力以知识技能为前提田任师育娇悔偷

• 关于惩罚，正确的理解是

  • A．惩罚是一种阴性强化物，往往比奖赏的效果小倒杂梢胁徒通
  • B．惩罚可以改变行为，但其后果较奖赏难以预测踢德沙置诸惨顷免
  • C．惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为警行御宗等
  • D．当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时，惩罚可以是有效的狂陷
  • E．惩罚没能提供信息蚂摘崭介炼

• 有关挫折的描述，以下看法正确的是()
  ①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应
  ②遭受挫折后，人会变得非常颓废
  ③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因
  ④侵犯行为的发生总是以挫折为条件，这是确定无疑的

  • A．①②③惧撤拼备宣染氧景
  • B．②③④效川湾悉狡
  • C．②③绵豪
  • D．①③④费答临质时
  • E．①③侵橡朱馋王顶原

• 功能自主概念的提出者是

  • A．卡特尔缓止
  • B．高登伯格笔妇语六韵联登闯
  • C．阿尔波特勾代
  • D．米歇尔付优候勉挤意阿眨殊
  • E．艾普斯坦间杯剩挡悬即婚柳

• 罗杰斯认为适宜的治疗气氛包括三个要求

  • A．真诚、共情、无条件积极关注操算币
  • B．开放、自愿、有条件积极关注决朱搭茫
  • C．热心、负责、有条件积极关注向丢
  • D．坦诚、热心、无条件积极关注旺敏
  • E．真诚、热心、无条件积极关注忙昆睬叶

• 下面不属于注意的功能的是

  • A．注意的选择性涛混稿袄抖
  • B．注意的持续性茅龟辉跃镜
  • C．注意的集中性涛闲谣丛习述寇部胁
  • D．注意的稳定性远筛撑厅消
  • E．注意的分配性屋头责彻咏理胳格

• 关于老年期认知发展的描述，正确的是

  • A．最早衰退的是视觉柔幕射固
  • B．味觉在55岁以后的感受性急剧下降引银袖灰润摩
  • C．视觉在60岁后衰退严重爆浪竟将笔
  • D．机械记忆减退，回忆力显著下降宁麻
  • E．智力全面减退由腿风紫命

• 关于艾里克森的心理社会发展论描述错误的是

  • A．艾里克森人格发展论既考虑到生物学的影响，也考虑到文化和社会因素铅亏
  • B．他认为每个人在生长过程中是按一定的成熟程度分阶段地向前发展语锅芬花
  • C．他将人生全程分为八个阶段魔刑
  • D．任一时期的发展，其顺利与否，与前一时期的发展无关旬尾鲁瓶伏叫赔疗
  • E．将人生的第一时期，均视为一个“危机与转机”的关键时期字丁例里谅