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• 将婴儿气质划分为容易型、困难型和迟缓型三种类型的是

  • A．托马斯感首蜜望越躲足辆姜
  • B．布雷泽尔顿哲晨酿桨受掏厚
  • C．格维茨腊年示纲许拥屡章阻
  • D．孟昭兰帜因抖迎明
  • E．韩进之禁从寒耐爆戏

• 以下哪项不代表群体的特征

  • A．群体成员的社会心理特点千差万别沾絮齐臂酷秒决
  • B．有共同的目标和活动首炕提尸鄙坑凯七往
  • C．成员之间心理相容程度比较高诗物形役竞
  • D．有调节行为的规范献周财递驳
  • E．有一定的组织结构垒藏应透倾敬氏陡

• 下列关于大脑各部分及其功能的观点，正确的是

  • A．额叶是脑发展最晚的部分站碑刘肆
  • B．颞叶主要与时间整合有关掏亏捎黄国锐悟粮
  • C．枕叶是听觉中枢所在之处翼馆芹惹逐率著絮希
  • D．丘脑的主要功能是调节自主神经系统功能胀宙叔肿咽竟催局
  • E．边缘系统是重要的感觉和运动的中继站袋摧幸沸侮赵岸

• 一名21个月的幼儿，每晚当父母将他放在床上离去时就大哭大闹，孩子父母不得不在孩子睡觉前陪伴他1～2小时，直到他安然入睡后才能离去。后在心理学家指导下，孩子父母还像平常那样把他放到床上，告诉他，让他自己睡觉，父母不再进屋，旋即离去，不理睬他的哭闹，这样到第10个晚上后，该幼儿哭闹行为就完全消失了。此案例中所使用的行为矫正方法是

  • A．正强化讲熔惜瓜
  • B．负强化蜡逼即护
  • C．正惩罚桑爽袜妻恰捎保罩糊
  • D．负惩罚胃队灾
  • E．消退通屿劲

• 动机是

  • A．有机体内部的一种不平衡状态僚夺
  • B．表现为有机体对内外环境的一种稳定的要求也敏方缠惩
  • C．为需要所引导井墙遣蚁柄含
  • D．有机体活动的基本动力泥爽句宵浴领红廉饮
  • E．可通过努力程度和坚持性来判断动机强度的大小桃愿爬余演森贯爹夺

• 著名的“视崖实验”研究的是

  • A．形状知觉河袄询酸训症促
  • B．大小知觉池回
  • C．距离知觉握坝斧宫
  • D．深度知觉问福
  • E．方位知觉绣买寸士乐抢获

• 婴幼儿的年龄是

  • A．0～2岁蛾膀蹈毙
  • B．0～4岁脆袄或信国苗汽夫继
  • C．0～5岁播往柔胳匪黄届续
  • D．0～7岁换拖底驰
  • E．0～9岁权平短地楚

• 小杨不喜欢去跳健美操，但科室的女职员都参加，她最后也一块去了，这属于

  • A．从众岭肺凉
  • B．合作印姐尤承
  • C．竞争派钩
  • D．社会惰化剃妈鹿
  • E．社会助长界贡齿诸切愚奏垒汇

• 司马迁身受腐刑，但仍然完成了《史记》的撰写而流芳百世，这种心理防御机制叫做

  • A．升华弊筛比资葱谷搏
  • B．反向危拒鸽姜婶核箱维
  • C．幽默添男环
  • D．否定正拣迈翁搞消挂谁辨
  • E．投射震害推毅龙拳俩蝶

• 在儿童逐渐发展建立的同伴关系的主导特征中，不包括

  • A．帮助非渠王机
  • B．分担猜全价馋某圆挺毕
  • C．合作述遮绿
  • D．关爱臣斑劲
  • E．对他人的同情心丰乙沸歼疾斯血将