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• 文化变迁最主要的动力是

  • A．文化涵化室眯迁剩怨
  • B．文化革新燕辆拜齿础娃娇谊衔
  • C．文化传播绣秆鸣棵户三沈熊
  • D．文化冲击醒渔毙锹匙预抵
  • E．文化适应习毒康贵

• 创造性自我指的是

  • A．个体一种与生俱来的潜能霞电生货拳
  • B．人格的个别差异够刑刀垫涌
  • C．个体运用遗传和环境这些原材料的独特方式疗炭
  • D．人类的和谐生活，相互友好的要求郊好躁幻
  • E．是两种因素相结合的结果项轰箩几小焰

• 下列关于维果斯基文化-历史发展观的描述，错误的是

  • A．心理的发展是指人的心理在环境教育影响下由低级心理功能逐渐向高级心理功能转化的过程呆块军身役弓恩
  • B．“心理活动的抽象概括功能”是心理功能发展的第二个层次宜肿渗校
  • C．“心理活动的个性化”是心理功能发展的第一个层次边歉赠医斧举杂
  • D．心理功能由低级向高级发展的原因之一是发展受社会规律的制约透防止有情胡类拦
  • E．心理功能由低级向高级发展的原因之一是高级的心理功能是不断内化的结果隐匙接

• 下列关于性格的描述，错误的是

  • A．性格是一种与社会相关最密切的人格特征降雪惧
  • B．主要体现在对自己、别人、事物等的态度和所采取的言行上数吧努当汪沈
  • C．性格是在后天社会文化环境中逐渐形成的纠焦高躺颂慎躲点贞
  • D．性格不能掩盖气质备赞造汽跨冈
  • E．性格有好坏之分遭脏削针辰

• 适应退休生活的心理过程是

  • A．期待期-退休期-稳定期-适应期氧被撑
  • B．退休期-期待期-适应期-稳定期卧义活屋灌漫薪社
  • C．退休期-适应期-期待期-稳定期腐心贯关郎怕
  • D．稳定期-退休期-期待期-适应期仙痕免糊跑串陵悟休
  • E．期待期-退休期-适应期-稳定期疏讨直阁

• 语言不是

  • A．一种自然现象阅预娃躬料京凑
  • B．一种符号系统哨陶
  • C．一种行为纵侄忍雅秩
  • D．语言的基本构成材料是语音像丰插
  • E．人类通过高度结构化的声音组合了解纸听亦季然里

• 社会化主要影响因素有()
  ①社会文化
  ②家庭父母
  ③学校教育
  ④同辈群体
  ⑤大众传媒

  • A．①②③④虽笼宜吩彻讽烛忙
  • B．②③④妨浇库慈留
  • C．①②③④⑤象乞境曲
  • D．②③乓店缝谨昨窝移坦岂
  • E．①②③⑤锦待度闷洒偏筐巧逝

• “社会引导社会成员用社会认可的方法去活动”是指

  • A．社会学习蔽犁聚辱宿泳
  • B．社会化际较节嫁蹈锡
  • C．观察学习期牛萍胜赌
  • D．自主学习冈目
  • E．规范学习跟九

• 马博士在与中学同学聚会时，最适合保持

  • A．公众距离退痛恼虽去嘱策伍
  • B．个人距离仿袋过
  • C．社交距离浊慨津沾柿披棕根
  • D．亲密距离勺抱挥漆撞线所垄页
  • E．友谊距离庭足

• 下面不属于思维的种类的是

  • A．直观动作思维毛脸折柔舒嘉虚贪抬
  • B．形象思维驼蛋揉帽蜡屡激至拌
  • C．逻辑思维二改粥学皆闻胆股僻
  • D．概括思维艰酱吸
  • E．辐合思维林工逗