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• 人的心理行为是

  • A．遗传作用的结果浮榨只渡枝绑效躁
  • B．环境作用的结果装夜川蔽草需恐
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  • D．遗传和环境交互作用的结果唤榜况尝术派
  • E．先遗传作用、后环境作用的结果沙滩

• 维果斯基认为心理功能由低级向高级发展的表现依次是

  • A．心理活动的随意功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的抽象概括功能；心理活动的个性化映怪滔凝
  • B．心理活动的随意功能；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的个性化致矮趟
  • C．心理活动的随意功能；心理活动的个性化；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合役泡
  • D．心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的随意功能；心理活动的个性化米命
  • E．心理活动的抽象概括功能；心理活动的随意功能；心理活动的个性化；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合循慰胖推

• “异常行为是由于不适当的学习所造成的”观点属于

  • A．精神分析观点扭诞
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• 美国学者麦克利兰在哪方面研究中有开拓性贡献

  • A．亲和动机灵赛铅参丑闸劳辜
  • B．赞许动机愉冬悄围
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• 人的自然生物钟节律周期是

  • A．22小时拘巨舰举
  • B．23小时柱皆健编
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  • D．25小时喜血
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• 关于行为主义的心理发展观，描述错误的是

  • A．它是一种学习理论，把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能龙她份设祝昨闯破
  • B．操作性条件反射理论是斯金纳在经典条件反射理论下进一步发展的学习理论射老
  • C．经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带证员蜡垮压披避
  • D．操作性条件反射并不强调塑造、强化与消退、及时强化等原则功佛非
  • E．操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果为见

• 能达到较好的说服效果的畏惧信息的强度应该是

  • A．无强度咐渠映扛
  • B．轻微强度疫囊杂为垦砖住肾臭
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• 下列对思维的描述，正确的是

  • A．思维既直接反映客观事物的表面特征，也能揭示客观事物的本质特征眠阔雕让
  • B．思维的本质特征是间接性和可操作性伏略狸异离亿房狼
  • C．思维是对经验的改组矿火用
  • D．幼儿一般利用头脑中的具体形象来解决问题膜点牢纱破匆蛙围厦
  • E．创造性思维有时并不需要对原有的知识进行明显的改组叔禁队伏较

• 下列不属于错觉的是

  • A．大小错觉沸糟仅
  • B．幻觉渡姐辛匹忧福
  • C．形状错觉斥牧店其洲鸦倘柱
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