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• 关于原始情绪的种类，正确的是

  • A．主观体验、外部表现、生理唤醒类育扫染芝扫随兄
  • B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度盟废念画站感
  • C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀冲耻播空摩辣挖
  • D．心境、激情、应激覆纹交谋井超诚垃岔
  • E．积极情绪、消极情绪尝信介麻柏愧我计窝

• 文化冲击的含义是

  • A．文化是发展变化的，是一个动态的过程椅墓
  • B．不同族群之间持久的直接交流，互相取长补短，发展出兼容彼此特性的新文化成分搜址陡
  • C．本族内的文化创新屠肤形截答乞
  • D．文化经过少数人或媒体的接触和散播，逐渐在更广泛的群体中扩散开立城退终
  • E．族群和个体在优势文化中接受同化，新文化与母体文化存在巨大差异，人们在调整过程中，身心适应中产生的各种体验，可能引发心身性障碍稠第错松张码存

• 与连续强化相比，部分强化对行为影响的特点是

  • A．习得行为保持时间较短已珍草
  • B．引起反应的速度较慢写柿肆吵员毯悬顺
  • C．习得行为保持时间较长，但引起反应的速度较慢辛帽顽辣结
  • D．习得行为保持时间较短，但引起反应的速度较快荐裂链蛙督暮佛套都
  • E．习得行为保持时间较长，引起反应的速度较快求才景龄区薪牲

• 心理学家勒温认为，构成心理动力场的是

  • A．外部环境和心理环境著吩洞询幅煎
  • B．心理环境和内部个人区域昼讨胡先
  • C．外部环境和内部个人区域衡颗
  • D．外部环境、心理环境和内部个人区域屑叙钓拼苍粉船
  • E．以上都不是船仅

• 皮亚杰认为，适应是通过哪两种形式实现的

  • A．顺应和同化润百锡班弄行
  • B．顺应和平衡障凉援
  • C．同化和平衡绩骡
  • D．顺应和重新平衡睁建苦
  • E．平衡和重新平衡原字盘

• 勒温最为著名的群体动力研究是

  • A．组织内的人际关系摧立范绍屯
  • B．人际吸引诗者唤浆身事箩钟静
  • C．组织压力勺堂归停任辩
  • D．群体决策劳衡龟嫩
  • E．领导方式与群体心理气氛的相互关系侨稼短砌菊匀雁便

• 关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是

  • A．模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏一有规则的游戏菊唇括舒随叛睛千
  • B．模仿性游戏一角色性游戏一表演性游戏一有规则的游戏扁竖抵浸
  • C．表演性游戏一模仿性游戏一角色性游戏一有规则的游戏旬局随
  • D．表演性游戏一角色性游戏一模仿性游戏一有规则的游戏诱危泻筋
  • E．有规则的游戏一模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏唉宋怎肿

• 班杜拉对强化的进一步发展的观点是

  • A．正强化候猾扁差花看岛窗
  • B．负强化肌课
  • C．环境的直接强化痕篇殃汉
  • D．替代性强化犬焦父称竿
  • E．自我强化涌侨虑代族

• 为社会心理学诞生做出杰出贡献的两位学者是()
  ①美国社会学家罗斯
  ②美国社会心理学家马斯洛
  ③英国社会心理学家麦独孤
  ④德国社会心理学家勒温

  • A．①和②托枣炮讨
  • B．②和③灭缴吗播云伪满唯敏
  • C．①和③阁伸泰吊拐侨偏培裁
  • D．②和④纠曾哥津仁葡呼水
  • E．③和④阀既

• 弗洛伊德认为生殖器期年龄范围是

  • A．0～1岁肿执冲此赔涝丝
  • B．1～3岁妇撑现边蒜孝辩裁
  • C．3～6岁运伐雹规难富周明龄
  • D．6～11岁誉顿
  • E．11～13岁纵警刷贵帘