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• 以下各项属于人际传播的是

  • A．通过广播发布消息蝶愤纺莲群
  • B．在报纸上刊登广告冬阴败计零儿虹宾
  • C．在电视上做广告又梨辰销涉
  • D．出版书籍睁挖误锻惹桥甚影
  • E．医患之间就健康问题进行探讨取假继熟

• 人与人之间的一种直接的信息沟通的交流活动，主要通过语言来完成，也可通过非语言的方式如手势、动作、表情来进行的传播，属于

  • A．人际传播 口菜增斜用举
  • B．大众传播 火让敲你云絮穷
  • C．组织传播 彼耳
  • D．自我传播 糟屋孙膜跟膝苍科
  • E．水平传播坦怎此痛

• 以下哪项属于健康行为中的保健行为

  • A．预防接种桐老答绍焦喂从灶
  • B．戒烟行为吸讲清践
  • C．合理营养和平衡膳食伤励
  • D．驾车系安全带樱快郑拿竹自链辣麦
  • E．火灾自救行为疯甚享奥文端朋吗

• 社会学诊断的主要内容是

  • A．社会经济米沃器
  • B．社会教育惹鸽闷纷飞
  • C．环境状况蛛卖巾扛醉狠
  • D．社区成员的生活质量碰期米亦吃滩
  • E．卫生政策与卫生服务翠颈赞碗八

• 以下人际传播的技巧恰当的是

  • A．尽量用专业词汇，以显示权威性渠哥
  • B．多发表自己的见解玉淡脏马请释姐
  • C．及时取得反馈编曲丑膊治嚼李笑择
  • D．避免重复袋功身尼妄污语劈鉴
  • E．尽量发散主题失残幕荷歇璃涝

• 在社区慢性病健康教育过程中，从传播效果的层次看属于健康信念认同的是

  • A．知晓肥胖对健康的危害劣退
  • B．相信合理营养有利于预防疾病键腹冠繁
  • C．常吃新鲜蔬菜、水果距楚围丈昼日惧链
  • D．愿意接受健康指导桶碑贞断扑目
  • E．定期参加体育锻炼岂秘厚浩吧然希掩

• 媒体和社会舆论对酗酒的谴责是影响酗酒行为的

  • A．倾向因素谁武抗本躲往疑
  • B．促成因素研末冠家卸镰趴崭同
  • C．强化因素伟忆践
  • D．抑制因素野到生谢卵弹椅
  • E．以上均不正确样丈冠醋糖

• 下列哪项不是影响健康的四大因素之一

  • A．行为和生活方式因素班袋购
  • B．资源因素仗坡油恨
  • C．生物因素止扯寻静逮
  • D．环境因素但损炭舞洋显炉
  • E．卫生服务因素委锣导脏砌固

• 健康教育"知-信-行"理论模式是

  • A．知识、信仰、行动判表滋刑狱
  • B．知识、态度、行动仪档近孤论育芦菠奸
  • C．知识、态度、信念酷枕肤贤校充毁波
  • D．知识、态度、信念和行为议尊劣肌筋变联愉哭
  • E．知识、信仰、行为圆沫案蓝稿

• 针对社区居民普遍关心的心理问题，通过大众媒体进行讨论和答疑，这种形式属于

  • A．门诊咨询汽泊
  • B．电话咨询叛亮披自江
  • C．专题咨询厨师岸
  • D．信函咨询裙瑞悼虹悄
  • E．人户咨询仗舌踢唱茂