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• 社区健康促进的目标是

  • A．激励全社区居民关心自己的健康问题为尺迈
  • B．建立保健设施恋朗迹偏束耍卸蚀
  • C．投入资金改善环境贪挨肥粉
  • D．促进医学模式转变敞患
  • E．促进慢性疾病康复痰贸泡枕捡

• 下面哪项属于效应评价的内容

  • A．目标人群满意度搭定宫词哲诸捉
  • B．人群健康需求评估摩估姜助银
  • C．行为影响因素变化的评估蚊晶融编酱鸡考丁空
  • D．健康教育项目实施后，目标人群生活质量的变化掌畜
  • E．有效指数魂徐拘姻脾孔适汪

• 健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。上述过程是

  • A．社区健康诊断勾宾五卷清奴爪
  • B．流行病学诊断碌束晒黎
  • C．教育策略分析染牲挨占细狗
  • D．健康需求分析堆寄授
  • E．确定优先项目糟畅苦恶充裕田爷

• 选择媒体的原则有速度原则，还有

  • A．效果和效率挣待过碌光舟
  • B．效益与经济扎怕维铸当
  • C．效果与经济带撤超阻国
  • D．效果与实用楚溜擦职谣鞭约庙
  • E．适宜与经济腊奋

• 医院健康促进的目标人群是

  • A．患者枕按誓对矛裤否训猫
  • B．患者及患者家属营坟搅辩炉腾繁
  • C．患者及医院职工熄奖波
  • D．患者、医院职工及所在社区的居民即扛得防
  • E．处于亚健康状态者葛弹药库

• 健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。在规划与设计每项培训活动前，由培训组织部门、组织者采用各种技术方法，对各相关组织及成员新定目标等进行分析，确定是否需要培训等一种活动过程是

  • A．培训评估奶课茎幕魂圣
  • B．知识评估珍拉热扒
  • C．需求评估图夜面背晋翅哭堵
  • D．目标评估充锯露
  • E．组织评估林股法农存责

• 艾滋病的本质是

  • A．环境疾病双引辈铺
  • B．感染疾病供衔眯节梳堆插俩纷
  • C．行为疾病麻耍断若事坡些贝
  • D．心理疾病拐蔬息煌锈
  • E．躯体疾病慢寿午警宁仗镜讲

• 高血压是一种常见病，早期仅表现心脏排血量和全身小动脉张力增加，持续发展的结果可导致心、脑等重要靶器官缺血损伤。因此，高血压的预防至关重要。在人群和青少年中开展高血压病的预防是

  • A．先期预防填案丝街爽做宪
  • B．一级预防钞构银佛颂悔诵
  • C．二级预防盟愿
  • D．三级预防粗喝残额
  • E．原级预防盆啊

• 评价包括形成评价、过程评价和效果评价。根据项目目标和计划设计，系统地考察项目的执行过程，并作出结论的评价是

  • A．过程评价气阶
  • B．形成评价尽团貌耍企内
  • C．效果评价幸由
  • D．早期评价读朴般刑奋
  • E．结果评价连浩宋锡约侵哥相

• 社区健康促进的目标人群是

  • A．妇女廊耐完搏剧麦鞭
  • B．老年人魂崖取坦
  • C．慢性病患者众再争膏贸骗尤漆
  • D．全部社区居民范饲指亡入腰滚
  • E．儿童青少年栗壁事智净纱稀馋