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• 属于实物性传播材料的是

  • A．FLASH灵灰快刷
  • B．公益广告旨默袜
  • C．扑克牌厚冒怒
  • D．宣传片欲针脂汪路书些识要
  • E．以上都不是泉烛

• 2015年新版《健康素养66条》提出的6类健康问题素养不包括

  • A．科学健康观蒙宽蔽番禽饥秀秩临
  • B．传染病防治督亭浮毛赵辰优细
  • C．突发公共卫生事件袭逐胃款
  • D．慢性病防治、健康信息则醒蛮吞折伯谷声则
  • E．基本医疗、安全与急救窝尼谜狗扁丸

• 健康教育讲座要素中“讲什么”是指

  • A．讲座的内容柄轿
  • B．讲座的受众掌六崇麻唇娇
  • C．讲座的师资告富领
  • D．讲座的地点挠捉从退指芳师
  • E．讲座的时间康郑鹅沈

• 青少年以“52110”为目标优化生活习惯，关于“52110”说法错误的是

  • A．“5”代表中小学生每天应吃5个成年人拳头大小的蔬菜和水果增刻她澡真戴隙纠
  • B．第二个“1”代表每天吃1份肉（相当于1个成年人的手掌心大小及厚度连拦遥兔劣菊泄骗播
  • C．“2”代表玩电脑、看电视、玩电子游戏的时间每天不超过2个小时还膨渠
  • D．“2”代表每天应进行2个小时以上中等或高等强度运动凉虫儿按尘息屋挑芬
  • E．“0”代表不喝含糖饮料谁岂滥懂宽

• 为了深入了解某一问题，一般采用

  • A．封闭式提问床决搬眼化笋屠资储
  • B．开放式提问咸题就
  • C．探索式提问掏营鉴脑勤
  • D．诱导式提问骗滚浩胃
  • E．模糊性提问侦庆

• ()是健康信息的载体

  • A．健康传播材料舟询贩诸研订脸
  • B．辅助材料便难胳妥宣刃促役
  • C．健康教育秩迎呀晕俩毅
  • D．健康促进钻顺痰叉订挤腥
  • E．以上都不是特触硬捏叮维

• ()是健康传播材料的灵魂

  • A．地域性锄爱畅求
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  • C．时效性隙搁澡哲皂
  • D．艺术性戴盆伪轮
  • E．普及性细骗乓绩兴速爹

• 关于图表应用说法错误的是

  • A．表可以详实展示数据信息何脚服脖嚼凑
  • B．图可以让人们有更直观的感受陕宣脚
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• 一次健康教育讲座时间建议不超过()天

  • A．1涌试露雪筛扩杆
  • B．2岔章便
  • C．3哨伶迫廉急
  • D．4仍郊郎浮匙改尸闸
  • E．5败厕鼓涂级皮谦

• ()适用于收集简明的事实性资料

  • A．封闭式提问嫂贸赶引龙
  • B．开放式提问龙长手槐炎忆趴
  • C．探索式提问让预
  • D．诱导式提问魔摄业杀飘
  • E．模糊性提问坚隶