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• 患者角色行为适应中，角色行为缺如是指

  • A．患者对自己所患疾病产生的心理反应过度的角色行为杏释妈痒
  • B．患者认为自己没病或对自身疾病的严重性认识不足，不能进入患者角色箭扑娘
  • C．患者在适应患者角色过程中，与其患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为的不协调惊看勿趋探
  • D．患者不能或不愿承担疾病所造成的一系列影响后果而产生的角色行为特征轮眯口寒才航虚袜
  • E．患者把自己疾病的后果看得过重，过度依赖医护人员和家属的照顾槽犹星妄瞒郑锐僚

• 在人际沟通中，信息背景是

  • A．信息的来源板初
  • B．引发沟通的“理由”半私澡皱浙加松好
  • C．信息发出者希望传达的思想、情感、观点、意见等斥槽桨
  • D．信息发出者传递信息的工具或手段莫乖
  • E．信息所代表的意义或要表达的含义饮杀旷链勾

• 住院患者王某，男性，52岁，护士小高和患者初次见面，为了打消陌生感、帮助建立关系，小王宜采用的沟通层次为

  • A．用寒暄、应酬式的语言进行一般性交谈逮护昼坑件纤
  • B．陈述事实的沟通十绪萌恳涨
  • C．彼此谈论看法、交流意见的沟通盲惊
  • D．交流感情的沟通机岸牵陈准旋废词
  • E．交流感受的沟通紧世

• 沟通的基本因素除外

  • A．沟通的背景棋刚写批为锣务彻
  • B．信息发出者皇人丁灿宝兔
  • C．信息内容断估于怖剧举嘴
  • D．信息接受者斤潜雕劝饲刺符骑控
  • E．信息转导娱邮困讲孩

• 护士小张在和患者的沟通中，让患者叙述其个人病史，小张认真记录患者曾患疾病、时间、诊断及治疗情况，护士和患者之间的沟通属

  • A．寒暄式沟通简览帖厅匀渔讽蠢晨
  • B．陈述事实的沟通步铁舌夸斜适历
  • C．分享个人想法和判断的沟通肥诚
  • D．分享感觉的沟通钻旗拉蚊砌嗓它谁习
  • E．沟通高峰睛骤絮丛

• 某护士在到内科病房上班的第一天里，积极主动工作，虚心向各位老护士请教。她活泼、开朗的性格和谦虚、勤快的作风给同事们留下了良好的印象。此护士较好地运用了认知效应中的

  • A．光环效应翠膏穴尝鼓羡述伴
  • B．刻板印象炮剑例直变我翻穿
  • C．晕轮效应孕哑谊阳嫩践
  • D．首因效应和沈螺
  • E．免疫效应条村率惯呜在圾棕仔

• 下列不恰当的开场语言是

  • A．您今天感觉怎么样?瓜御粪桂
  • B．您这样坐着，感觉舒服吗?代权
  • C．您这束花真漂亮，是家人送的吧?抚夕闹任亡竖峰绝佳
  • D．您看上去没什么病啊，怎么来医院了?愤处泡
  • E．你是王明先生床吧?伟蓄

• 在下列影响人际沟通的个人因素中，不属于心理因素的是

  • A．情绪旅拼落木珠旱壮长
  • B．信仰滚底扁入晴篇名锐
  • C．个性植看只舟秆迹囊
  • D．态度财恋塞
  • E．认知润膨招伶

• 关于护患关系的理解不正确的是

  • A．护患关系是以护士为中心的关系密吹拘
  • B．护患关系是一种治疗关系猫勒光亚疼沃奔村
  • C．护患关系是在护理活动中形成的苦提扩裤
  • D．护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系小裁萝瞒橘
  • E．护患关系是一种帮助与被帮助的关系亩础震籍工

• 护士对患者说，“根据我的理解，您刚才的意思是想请王院长再给您复诊一次，是这个意思吗?”护士的沟通属于核实中的

  • A．重复览贯节窗来叛偿
  • B．改述栗搁
  • C．澄清扩辅霜苗
  • D．归纳总结鼓拌昌趁却殿谦献买
  • E．回应篇副匙构抬植臂践