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• 下列药学服务的对象中，重要人群是指

  • A．过敏体质者前角强酱厨
  • B．消化不良患者历哨绣言况挡
  • C．需同时合并应用多种药品者恐坑
  • D．用药后容易出现明显药品不良反应者卜夏纷葵
  • E．用药效果不佳、需要重新选择药品者盖闹己慨蔽荡敞留暗

• 下列药学服务的重要的人群中，特殊人群是指

  • A．应用特殊剂型者铁浅铃较杰总
  • B．肝肾功能不全者乖姻弄旁溜旦啊挥捡
  • C．药物治疗窗窄、需要做监测者营降伯幅抽
  • D．需要重新选择药品或调整用药方案者括窄钓
  • E．需长期联合应用多种药品糖尿病患者壳裤单

• 美国临床药师协会推荐的SOAP药历模式包括

  • A．主诉信息源啦
  • B．体检信息式间带谣裹啦
  • C．评价信息治誉粱榜学
  • D．用药记录刷枪殿毫狸赵
  • E．提出治疗方案桥激魄廉锯批雷改

• 药学服务的对象是

  • A．患者狠桨眨布班
  • B．患者家属导宴松代闹筒桌驱
  • C．医务人员叔顶馆拨丑木
  • D．广大公众运宪桂眉匆
  • E．护理人员驾熟驴忘浓

• 从国际交流和国内实践看，药师还可以深入开展的工作是

  • A．药学服务辫脏批缘缺绑文语
  • B．药物重整况昂邻畏鼓趁
  • C．药学干预槽甲产呢捏泽惠氧
  • D．治疗药物监测堆堤一拦搬糟
  • E．药物治疗管理罗养仿哑积酿

• 从事药学服务的药师必须具备的能力要求是

  • A．扎实的人文知识本筐蜻机
  • B．扎实的外语专业知识阵刻邻青蚕服数巾黑
  • C．扎实的管理专业知识回慨愈源干幻
  • D．扎实的药学专业知识烧块块旬顾耐践
  • E．扎实的医学专业知识幼车托颤陆蓄逃闹

• 能对患者给出建议、提供用药的说明及宣教的技能是

  • A．沟通技能晋巨从辩坛来
  • B．药品警戒技能耽办暂智乔跌旁餐甩
  • C．药历书写技能伯去舰侧穿
  • D．自主学习能力乔杜隔慌尸骆黄
  • E．咨询与用药教育技能农坊肩嚼套

• 沟通医药患的重要纽带的是

  • A．处方调剂矮蛇工
  • B．治疗药物监测认厌瞎怕百副研
  • C．静脉药物配置泻趴站票
  • D．参与临床药物治疗硬叙
  • E．药物不良反应监测和报告壁额寄膏距浪

• 为了提高患者用药顺应性，药师对患者用药教育的最佳方式是

  • A．口头讲解川飞
  • B．以实物进行示教池较荡挨味斥凡病
  • C．提供宣教材料或单页点士
  • D．视听教材辅助口头讲解剖千
  • E．用患者能听得懂并愿意遵照执行的语言进行解释召勺耕屠

• 沟通技能在药学服务工作中最重要的作用是

  • A．用药教育作用孟蝴坟仆星益葵
  • B．药品警戒作用画位贷蝶幅绝掀俯
  • C．双向交流作用雕墨辜棚饼
  • D．应对投诉作用调盗抖眼伐第庸热
  • E．促进自主学习作用刘附机贫典婶绸