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• 提出双因理论的是

  • A．麦格雷戈激坡呜撕
  • B．赫茨伯格文楼蛙栽悟栗杜
  • C．马斯洛宜嚼浴如新生
  • D．梅奥同弊尽
  • E．孔茨截绑

• 护士长作为决策者的角色是

  • A．参加行政会议，上传下达务宴仇
  • B．组织护理查房竹达构盐屯崭倦速闯
  • C．与其他部门密切协作茎菊舒言催瞧
  • D．制定年度工作计划响食桐花
  • E．制定学习计划现腔们肃测

• 泰勒是哪个阶段的代表人物

  • A．传统管理阶段卧艳娘快
  • B．科学管理阶段陶临获苹园添
  • C．近代管理阶段摧总耽稻紫役更樱积
  • D．古典管理阶段阅替债授沙
  • E．行为管理阶段格姐射苦烫问锅龙

• 在组织中存在着非正式组织，非正式组织是

  • A．具有一定规范的一种相对稳定的非正式群体哀志旱充间
  • B．是非正式主生的非法群体，对组织有消极作用廊钓宗顾八愿亏
  • C．是一种相对松散的非正式群体，没有明确规章制度漠呜物鸽榴友寄
  • D．是非正式产生的合法群体，对组织有积极作用价滋阿成砌男
  • E．是增强组织凝聚力的需要削侧营

• 整分合原理的关键环节是

  • A．整体把握湖蜓饺一剧
  • B．科学分解巧由茶缺
  • C．组织综合睡疗蓄新厘阻秧
  • D．制定目标找鸽虫
  • E．决策管理灌怕蔽讯化吗避

• 对毕业1~3年的护士培训，不妥的是

  • A．轮转科室衡黄锤央逝暂怜乌闲
  • B．由高年资护士进行"技能规范化"培训醉贤院畏悟幸
  • C．要能解决本科护理工作中的疑难问题轰拖鲁
  • D．巩同价值观、专业思想、合作精神等方面培训摔及遮打寿
  • E．搞好人际关系地振麦奏平炊

• 当你新调到某科当护士长，首要的工作应该是

  • A．科学排班、合理分工昂紫矿
  • B．整体把握脑离图革去推
  • C．搞好与医护人员的关系涨盟亿冰锄宙
  • D．尽快掌握本科专业知识及技术花羽竟崖什洲阅探
  • E．制定科室目标凶哈默菠圈殊溉阳疆

• 医疗护理技术管理的核心是

  • A．医技设备叔和佳扩狭绩
  • B．质量标准甲锋抹休脂
  • C．管理规章制度戏燃
  • D．管理方法的科学性苏返胃
  • E．医疗护理目标摘策像开兰竖菠存

• 能将管理各项职能充分融合在一起的是控制的什么工作

  • A．确立标准广极旋哭瘦炸穗
  • B．衡量成效剂皆惑蒸雹入工浩猛
  • C．管理诊断栽敌
  • D．纠正偏差泪掌贪
  • E．管理职权订婆荐台墓哭叮宴蕉

• 护理质量标准的稳定是

  • A．相对的萍董啊峡匆凭尝
  • B．绝对的讨晃痕帅彼
  • C．正确的吩划狗拖聚
  • D．错误的描锅血部卫
  • E．必须的馒两慈抱酬冰按