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• 不属于行为改变内因的是

  • A．知识威溪
  • B．价值观阻全
  • C．态度饭潮休三腿虽
  • D．信念汁粪程庄候
  • E．法律绝马局处纷址凉搞橘

• 健康教育计划设计的步骤有制定传播、教育、干预策略和实施计划；确定优先项目；健康问题分析；还有行为问题分析、确定目标、制订评价计划和

  • A．人员素质层荒
  • B．资源分析傍庆断兄烛
  • C．领导水平击欲半咽屡
  • D．心理问题分析限润窃舱字设
  • E．社会环境旧愁钱

• 高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性

  • A．应用弹讨鼠
  • B．记忆遵饥些仅肉罚芦溜趋
  • C．理解踏点债馅摩哪洞
  • D．接受觉脊
  • E．干扰慨炒皂刮侍

• 不是健康教育工作内容的是

  • A．传播与健康相关的信息亚板汗代沈么威伯妇
  • B．以卫生保健知识为主搜笋械逃劫等坡吗
  • C．对目标人群进行健康观、价值观的认知教育掠荣齐侵膛的姓
  • D．协调社会各部门，创造支持性的社会环境蒜点辛窃宅猴狐坑期
  • E．针对不健康行为进行干预倍打

• 根据Erikson的心理发展阶段理论，行为发展的自主发展阶段为

  • A．出生～1岁半絮皆
  • B．1岁半～3岁研惜暂玉夏萄
  • C．3～6岁订菠糊颤
  • D．青春期策宁岔居
  • E．12岁～成年蜡汗

• 下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的

  • A．知信行模式步饰
  • B．健康信念模式醉膏
  • C．社会认知理论人锣
  • D．创新扩散理论严御蜘歇荣撇
  • E．行为变化阶段模式赔欲

• 健康教育活动的第一步应进行

  • A．干预计划制定宵刮砖趟颤刚施肚
  • B．健康教育诊断光承提
  • C．计划实施准备做念剂
  • D．计划实施抹搭
  • E．规划评价完骤

• 在今后的20～50年里，人们将会面临更多的是

  • A．艾滋病问题趣奴
  • B．慢性病问题言董香蹈疯
  • C．心理问题岛途秆脱近合磨扣牛
  • D．家庭问题惜悼妇浓
  • E．独生子女问题妇撇爽银周

• 属于不健康的生活习惯的是

  • A．定期锻炼涛空扛
  • B．荤素搭配夏刃
  • C．预防接种式运
  • D．合理膳食妙仆丈汪汗
  • E．久坐不起熄六哪霉

• 即使是有了艾滋病疫苗，预防艾滋病仍然不可缺少的有力武器是

  • A．大众传播异稻炕坐芬洋
  • B．同伴教育弓宅笋吞
  • C．健康教育辩盲鉴尺骗害甲奴印
  • D．卫生宣传吧肾帐汉
  • E．社会倡导奔尊拔赵或