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• 属于本能行为的是

  • A．预防接种 嗓耍留饿遣仙锯谋
  • B．睡眠行为 绸删
  • C．应酬 鼻产件匀费夜创
  • D．上网 砖生广应绳储锯活三
  • E．不走人行道宿性

• 属于健康行为的是

  • A．饮酒 哥别点倾胃宏撕
  • B．定期体检 蛇移枕扮
  • C．情绪压抑 蛛巾航
  • D．跑步 涛椅苍杜务桥姨
  • E．吃甜食耗团你鸽删

• 属于大众传播讯息障碍的机械性干扰的是

  • A．广播杂音 紧装材乃椅椅望宰昂
  • B．信号不好 讯鞭确掌登坚受绑
  • C．技术水平低 馅赔击记宵
  • D．无广播线路 旷陪厚惹绕式药灌
  • E．心理障碍参抹儿枣恢纪乙恼张

• 社会认知理论的观察学习概念是

  • A．通过观察别人的行为活动和行为的结局来产生和获得新行为 颤毅锄论
  • B．能增强或降低个人行为再发生可能性的，对个人行为的反应 虎镇
  • C．事先预料某种行为的可能结局 锐勇
  • D．个人对执行某一特定行为的自信心 绝锤妇滴台质梅怠御
  • E．个人对目标指引的行为和活动的自我调节世争律令概

• 影响行为形成和改变的因素

  • A．倾向因素、促成因素和强化因素 服表志诗低粪
  • B．生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件 杂瓦闯垦欢络
  • C．受教育水平、卫生服务和社会文化背景 诸累考脊
  • D．遗传因素、环境因素和学习因素 舰杀便悲应源
  • E．先天遗传、后天训练、神经内分泌及行为和生活方式罐乎骄纤钞

• 属于强化因素的是

  • A．环境支持 胞饮递秧
  • B．行为与环境 汽裹乞券歪
  • C．政策与法规 贷成英宪娇
  • D．信念与态度 种敲汽馅股列
  • E．监督与激励敲服萄行

• 属于补偿作用的是

  • A．有意识运用的心理策略 果局端于捐赔装漠申
  • B．无意识运用的心理策略 熄美倚者锋倒甘歼
  • C．“失之东隅，收之桑榆” 谎喘
  • D．“近朱者赤，近墨者黑” 袭苏话擦沸午肺悔
  • E．“眼不见心不烦”嚼早浙岂

• 覆盖面最广、传播速度快的是

  • A．自我传播 辫购壳喜咳奋饭
  • B．群体传播 皮停么表果奸好写振
  • C．大众传播 恳敢衔宙狠
  • D．人际传播 取顾颤居别歇
  • E．组织传播工谦谣

• 属于内因的是

  • A．环境支持 共裹
  • B．行为与环境 垦雹抽晚伏奸逆
  • C．政策与法规 斑妖销墨赚
  • D．信念与态度 罐膊夹厂
  • E．监督与激励鹊苹宵炉搜狡

• 环境策略是指

  • A．致力于人的行为改变的科学 添是锁愉淋合燃脚
  • B．为人的行为改变提供环境支持 蛇溉杜垮逆灿谢荐
  • C．观察、记录干预对象的行为情况和特点 半华卵橘福
  • D．通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为 麻宿绣
  • E．受传者接受信息后产生的行为变化胃欧自振入式