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• 为行为改变提供理由或动机的先行因素是

  • A．强化因素 脂艺羡左铸笛馅
  • B．促成因素 荐毅恒处污
  • C．倾向因素 进纪魄榆蜻慌个
  • D．社会因素 眠异钱戚凡侮找
  • E．生物因素一社

• 人们对应激的一种无意识的自我保护反应是

  • A．神经血管性虚弱 擦藏猜肿戒少魔航
  • B．血管迷走反应 儿珍与殊
  • C．心理防御机制 蹦粘慨谈
  • D．问题指向性应对 寄我
  • E．全身适应综合征瓶备票剂纸震

• 以扩散信息为主的是

  • A．健康教育 娘业犹僚
  • B．健康干预 报犯鉴码尼没骤商蒸
  • C．卫生宣传 眉骨巩置潜悼卷
  • D．爱国卫生运动 叛辉
  • E．社会动员推植话亩魄委

• 健康心理学研究应遵循的原则是

  • A．给居民提供盐勺、油壶 如御斗尚医康哀
  • B．帮助戒烟者实施戒烟计划 男添膨愿得喂洞玻源
  • C．人与环境和谐一致 岁累槐尊切弦殖律揉
  • D．相信自己有能力成功 东据啦供园辣抄笛薯
  • E．采纳健康生活方式棋肝霉斜拘廊书叫

• 属于健康行为的是

  • A．饮酒 资叼梳痕器
  • B．定期体检 赵逃
  • C．情绪压抑 销精风乖椅邀博
  • D．跑步 坡爸瓜属身苹望垒
  • E．吃甜食任俗单架洗蓄刷棵黑

• 属于大众传播讯息障碍的人为因素干扰的是

  • A．广播杂音 讲姥弊贯量向丸
  • B．信号不好 笋核
  • C．技术水平低 贞伍币店明美
  • D．无广播线路 朵傲奥每伞驼业
  • E．心理障碍择港极题入

• 社区水平的行为改变理论最适合确定

  • A．强化因素 养锐
  • B．促成因素 层语伙快木消
  • C．倾向因素 源牺卡快炎九侍颠果
  • D．社会因素 绵郊录苍蕉团导抬胡
  • E．生物因素绢劫恐仪省雁嘱国尸

• 注重环境改变的是

  • A．社会动员 伞别币损瓣连盾刘
  • B．健康促进 虽垦捎
  • C．卫生宣传 遵穿肩诉喝驶熄震
  • D．爱国卫生运动 夕肉骤
  • E．健康教育坡涉

• 属于强化因素的是

  • A．环境支持 番狐歇秋砌
  • B．行为与环境 途化进辆
  • C．政策与法规 畅蹈镰堂淘勺骆
  • D．信念与态度 占傻岛体
  • E．监督与激励蚊头话明兴与站

• 属于群体行为干预方法的是

  • A．给居民提供盐勺、油壶 螺初爆烫扶十将
  • B．帮助戒烟者实施戒烟计划 侍捆份急快
  • C．人与环境和谐一致 景显屡
  • D．相信自己有能力成功 席葛
  • E．采纳健康生活方式瞒铁基坏损九哥阿