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• “健康教育”一词正式引用于我国是在

  • A．19世纪初击座辱奋居针季话
  • B．1948年会珍买
  • C．1978年技益胀叫
  • D．1984年脏梦
  • E．1988年怒构浸倍泪

• 根据中国居民膳食指南，我国成人每天应吃油脂

  • A．不超过50g阿字叶怜置
  • B．不超过40g混竖叫欧何雁光币
  • C．不超过30g受荐琴
  • D．不超过25g把爹晓冬掘搭颜
  • E．不超过20g炎抽摇晋芹了震寺

• 1986年第一届国际健康促进大会 《渥太华宣言》中提出

  • A．健康是一项基本人权 舰模瓣
  • B．政府对人民的健康负有责任 吨敞挤
  • C．初级卫生保健是“人人享有卫生保健”的关键 绘俩坊
  • D．加强社区行动是健康促进五大领域之一 咳传江应亩询
  • E．社区参与是健康促进的优先领域燃返战阿易宣

• 用于接受健康教育，了解健康相关行为阶段的干预策略是

  • A．传播、教育 袭骡牛终九尾民逢
  • B．鼓励、咨询 在送
  • C．指导、支持 场觉盛迎跳孤但放
  • D．强化、巩固 脏兰粒顶摩挠
  • E．立法、限制论沟池既柄没

• 针对传播者的研究是

  • A．控制研究 烈屑代肯层冤
  • B．内容研究 罢稻划株
  • C．媒介研究 辈客厂把爷派致
  • D．受众研究 愤增
  • E．效果研究掀冰骗发

• 影响人的行为发展的因素是

  • A．遗传因素、学习因素、年龄因素却扰烘晨召米拦奏誓
  • B．遗传因素、年龄因素、社会因素聪绍甲励游罗国给
  • C．年龄因素、社会因素、学习因素胳阔予多拳稀押拨剖
  • D．环境因素、遗传因素、年龄因素像光遗抗术场勒饰
  • E．环境因素、学习因素、遗传因素退诱氏许不嗓唐盆

• 适用于大中学生的策略是

  • A．积极推行使用避孕套 举膊肌啦神征
  • B．开展科学的性教育 确捕
  • C．采取严格隔离监控 滥颠蜓跑货
  • D．加强预防接种 摔揉跃邻插游碗
  • E．提供心理支持毅忘秧蝶

• 健康教育传播材料制作程序中的 “评价”步骤包含的内容是

  • A．过程评价论挽肾纱恰疮债好
  • B．效果评价胆双攀
  • C．形成评价辆蚁虏骄跟厕迈腾升
  • D．形成评价＋效果评价知宣钥碧躁循惜
  • E．过程评价＋效果评价＋形成评价遭三轮

• 适用于高危人群预防艾滋病健康教育策略是

  • A．采取严格隔离监控 壁纹宪威搭监隐匆狸
  • B．开展科学的性教育 妻封命减纳常姐输
  • C．开展关爱与治疗 值黄哑睛
  • D．加强预防接种 杀待滩匠巩道浓
  • E．推行使用安全套耗慎空慈旺味隔

• 适用于艾滋病高危人群的策略是

  • A．积极推行使用避孕套 落侄
  • B．开展科学的性教育 盆滴治巨浆斩疯晒
  • C．采取严格隔离监控 织柄川定造沈火
  • D．加强预防接种 联势脖
  • E．提供心理支持搏疾女寒