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• 患者女，55岁。因家庭矛盾心情不好，失眠，感到委屈，不自主流泪，觉得家人对不起她。查体及实验室检查未见异常。为确定心理问题，下列心理测验应选择

  • A．CBCL挤减
  • B．SDS旦留表蝇盼微史
  • C．CPI镰垂悄榆爪猾
  • D．MMPI佳显
  • E．SCL-90锋厦使净境济度
  • F．SAS关骨跟目痰缘

• 患者男，66岁，因“右侧腰部疼痛不适，伴间隙性血尿6个月”来诊。无尿频、尿急、尿痛、发热。查体：T36.2℃，P76次/min，R18次/min，BP121/75mmHg；身高165cm，体重62.8kg；意识清楚，营养中等，全身皮肤无水肿，口唇红润；腹部平软，无压痛、反跳痛。实验室检查：Hb131g/L，血清清蛋白为37.5g/L。PET：右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶，考虑为肾盂癌多发性转移。诊断：右肾盂癌多发性转移。遂收入肿瘤科治疗。患者入院第7天11:30突然排出鲜红色血尿约400ml,查P121次/min，R22次/min，BP110/67mmHg；经止血、输血、升压等对症处理，14:30查P133次/min，R28次/min，BP100/52mmHg，即送手术室行膀胱镜检查，并予右肾切除。术后P120～146次/min，BP(80～95)/(52～70)mmHg，动脉血氧饱和度85%左右，于19:00转入ICU。目前患者留置伤口引流管1条，引出鲜红色液，尿尿管引出红色尿液，经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸，心电监护，留置锁骨下静脉三腔管插管，持续胃管负压引流，并予止血、输血补液及使用镇静、镇痛等治疗。入院第8天，ICU护士及实习学生参加本次临床护理教学查房。关于临床护理教学查房，叙述正确的是

  • A．由带教老师负责组织，护士与实习生参加；重点是护理的基础知识和理论，根据实习护生的需要确定查房的内容和形式斧悔蛋腐预锦牵
  • B．典型护理案例查房是由病区的高级责任护士以上人员或带教老师组织的护理教学活动桑喘之挥
  • C．临床护理查房常用的形式为临床护理技能查房、典型护理案例查房、临床护理教学查房胀定惑偏稻繁犬
  • D．是临床工作中为了提高护理质量及临床教学水平而采取的一种较好的教学方式马包赶备谨纱
  • E．是一种常规、有效的护理工作方式，可由护士长或资深护士主持瞧畜授漫
  • F．是为了提高临床护士及护生的认识能力而采取的一种加深对某个问题认识的一种教学方法小槽更赔

• 患者女，35岁，因“阴道出现不规则出血”来诊。查体：下腹部耻骨联合上方触及肿块，腹部移动性浊音（＋）；左侧腹股沟部位可扪及肿大的淋巴结；妇科内诊触及左侧卵巢明显增大，呈实性，表面欠光滑，活动度差，有压痛。诊断：卵巢癌（晚期）。患者面对突然降临的不幸，最初的典型反应是

  • A．“我就是这么倒霉。”兄喜达它顽煤丛
  • B．“好吧，就是我。”痰份析
  • C．“不，这不会是我，那不是真的！”倘男长袍炊一积
  • D．“是的，就是我，但是……”介崖唯离阶仅肯笨捉
  • E．“为什么是我？这太不公平了！”炎筋
  • F．“我准备好了。”蜡铸嚷键工
  • G．“如果我现在……能不能多活……（时间）”水吃芦毯华柴吗企

• 患者女，52岁，因“血尿、排尿不畅1周”来诊。经检查诊断为膀胱癌，并行膀胱部分切除术。家人因为担心患者无法承受患癌症的事实，要求医务人员不要告诉患者。医务人员隐瞒病情的行为从伦理学的角度上来说是基于
  提示主管医师及护士同意配合家属，向张女士隐瞒病情。)

  • A．自主原则筝蜘糕仰
  • B．知情同意原则亡十绘坟亲阅
  • C．有益原则者等域
  • D．公平原则炕党胞脏惕集烦
  • E．不伤害原则刺块词弱慎欠
  • F．隐私保密原则笼叉盛没野填悔逗搜

• 患者女，38岁，子宫肌瘤切除术后，静脉PCA持续使用中。针对患者现在的情况，给予的护理对策有
  提示患者咳嗽时疼痛加剧，惧怕咳嗽。)

  • A．训练腹式呼吸愚榆短碰盟福
  • B．心理护理，取消患者顾虑卖场贤
  • C．半卧位关略租塔樱哭厉孕诉
  • D．创造安静的休养环境，减少噪音梢开互踏来冲夏
  • E．协助翻身、拍背、咳嗽罗扎
  • F．咳嗽时用手按压伤口草稳

• 患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血压152/97mmHg。该患者认为自己血压高时需要吃药，血压不高时就不用吃药，为说服他按医嘱服药，你可以依据的理论是

  • A．行为干预理论侍煤部开
  • B．认知学习理论雨难
  • C．自我学习理论日扎互厦翼躲塞猜取
  • D．自我效能理论撕华历时霞序
  • E．社会学习理论台竞萍医工厦
  • F．行为主义理论嚼萝依炭

• 患者女，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8mmol/L。依据知-信-行模式，应对该患者进行加强教育的是

  • A．加强锻炼寄裳鸭缴柿勉孟
  • B．信念淡须
  • C．按时服用降糖药物潮敲鞭分惰翁膨假
  • D．知识务倒避这附衡捏了概
  • E．行为伴默祖逃耽暖
  • F．学会测量血糖兔全骤思炒申埋考

• 患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血压152/97mmHg。对该患者进行健康教育时运用的程序有

  • A．实施学习计划混恳登心蛮置膜屈炮
  • B．评价学习结果载镜易叛崇棵键
  • C．制订学习计划丈英闭劝讲
  • D．选择教育方法券哨税牺
  • E．评估学习需求阀趣甜厦答开颤
  • F．反馈学习结果喉既森

• 患者女，48岁，已婚，因“左乳腺增生20余年，肿物明显增大1个月乳腺”来诊。查体：左乳腺肿物约9cm×10cm。患者为大学本科学历，某保险公司部门经理，在国外学习6年，并在业内博得好评。1年前被调到一个职员素质较差的部门任经理，工作压力大，人际关系不协调。患者为三口之家，夫妻感情好，丈夫派到国外，夫妻长期分居，儿子面临高考，对儿子的关心不够。1年内患者经常克制自己压抑、愤怒的情绪，心理压力大。患者认为健康很重要，但对癌症了解甚少。实施有效心理护理的基础是

  • A．护士积极的职业心态谜抹悲盛泡扁载
  • B．患者的密切合作梳郊罢
  • C．对患者心理问题的准确评估众轻丹刊
  • D．患者的健康状况涉孔径症妇齿乡
  • E．心理学理论和技术莫咬挖培
  • F．良好的社会关系剑投衰蕉涛惨

• 护理研究生刘某，因为要完成科研课题，需要对ICU患者实施排痰机排痰操作（无创性）。刘某的行为违反了人体研究原则中的
  提示刘某未告知患者或其家属，就对患者实施了排痰机排痰操作。)

  • A．避免伤害原则幻蜓弄梢挣循尤感
  • B．自主原则喂辱惯鬼驰
  • C．隐私保密原则肿友损
  • D．知情同意原则按叠路贿
  • E．公平原则版掉野岛贱沫
  • F．满足研究需要原则接序绿丧挪叹肥