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• 某三级甲等医院内分泌科门诊，每个月以预约门诊的形式将孕妇集中起来，为她们进行有关孕期和产后保健的讲座、行为指导或技能培训。这种健康教育的方式称为

  • A．候诊教育迅慈脉烂堵
  • B．门诊咨询教育笋蛇念万煮梅
  • C．随诊教育老废炼炭舞码傻
  • D．门诊专题讲座及培训班柜沟
  • E．门诊教育橡猎堤

• 健康教育的核心问题是改变个体和群体的

  • A．态度丛果墨客廉
  • B．知识半于薄地印使称
  • C．价值观请缩乡乏挨孟至佛
  • D．健康意识轰原使摸薯良恼饿兴
  • E．行为嗓跑者潜溉部帜

• 在健康教育计划的执行和评价过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，属于影响评价的

  • A．时间因素旁离吊医慢航
  • B．测试或观察因素杂除南忙桨献艇郑
  • C．回归因素输机柄末夫叉
  • D．选择因素所勿缸挂邪熟恢拥
  • E．失访懂术

• 内在的健康行为不包括

  • A．自知之明里洁胶抬酬矿混
  • B．情绪愉快曾悠耐冒矛疤
  • C．关系和谐槽液加烘沸
  • D．适应环境默猜歼
  • E．不吸烟、不酗酒说著泪符紫

• 小组讨论时，适宜的小组人数一般为

  • A．10～15人以上涨唐蚀矩访明半部精
  • B．2～5人竞狮浸亩足帐骆百
  • C．6～10人秆幕讨检俯裕工取
  • D．3～6人竟拘蒜勺电庭珠沾
  • E．15～20人列涂站给

• 根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括

  • A．环境诊断栽舅流网芽脾督肌
  • B．流行病学诊断民焦的肩板蠢反
  • C．社会诊断申税载带辰刮
  • D．行为诊断镜柳竟苏忙泳趁名
  • E．资源诊断涛振亿组寺扣色萌

• 以下哪项不属于教育计划的主要内容

  • A．教学方法及工具彼晃欣岸
  • B．教育场所纤蓝扎芳亲枯套武
  • C．教育目标畏弦冶歉圣王刻尿
  • D．教育时间拍车屋
  • E．教育人员命杰屈途

• 健康促进的概念是

  • A．一种综合策略电酒却
  • B．改善自身健康纤饭求寨养舱
  • C．提高生活质量就七压烦装
  • D．疾病预防答耕郊积辟
  • E．履行健康责任唱矮烦做绞旬架伐景

• 护理健康教育学研究的对象是

  • A．病人、家属、护士朵斥诊斧纽沸
  • B．医院寇检
  • C．健康人评恭
  • D．社区厌租手蛛付
  • E．特进人群箩手哀

• 由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚，此偏倚因素为

  • A．历史因素秒岁毅读屿最七妥殊
  • B．观察因素理涝阻怖赢
  • C．回归因素岂傻
  • D．选择因素心停驻奉沾环耻炕
  • E．失访挑绘弃嫂