您可能感兴趣的相关话题

• 当为某冠心病患者进行健康教育时，患者表达了他认为吸烟对他的健康不会产生影响，所以即使在患病期间，他仍然不想戒烟。该患者的这种行为受到了哪类因素的影响

  • A．倾向因素药水
  • B．促成因素旗仍
  • C．强化因素准帜超
  • D．环境因素珠抽
  • E．学习因素橡湿佩椅顽计匙猜居

• 下列属于高可变性行为的是

  • A．形成时间已久的行为汽务
  • B．社会不赞成的行为皂歉筒竖线奖沟
  • C．植根于文化传统的行为泽搭黄
  • D．既往无成功改变实例的行为页效葱障明世
  • E．与传统生活方式关系密切的行为线返搜员钩闻

• 人类的社会行为

  • A．其造就机构来自自然环境技酒跪骆愈拒
  • B．由人的生物性所决定察耍救闯责增实享族
  • C．由人的社会性所决定腾堪磁晒走惯
  • D．主要通过遗传确立义害
  • E．是人类的最基本行为灌筒股帅挠衡浪聋八

• 下列哪一项不属于过程评价

  • A．评价计划实施的质量幻利廉
  • B．监测计划各项工作的进展砖始寺窝岗三劲寇
  • C．评价工作人员工作情况截碑袭僵适踪红泡
  • D．评价计划实施情况胶踪
  • E．评价计划的结果便那际福咱果归践锦

• 下列属于病房教育内容的是

  • A．出院后慢性疾病患者长期健康指导允偷庸锤惧穿
  • B．指导继续用药和定期复查等注意事项歇将烈
  • C．介绍住院制度、探视制度否胸羊骡敲宣滴
  • D．提供所患疾病的病因、发病机制等知识狱辛杨
  • E．在报纸杂志上开辟专题栏目未宾江革准妻

• 健康相关行为是指

  • A．个体或群体与健康和疾病有关的行为酒遗偷酬器恐边
  • B．个体或群体与健康有关的行为难谋崖详前护绑刚才
  • C．个体或群体与健康或疾病有关的行为劣悄磨有达效宏
  • D．个体与健康有关的行为述如螺斯漠诉讽
  • E．个体与健康和疾病有关的行为跪杰蹲验猎勾量

• 门诊教育往往侧重于以下哪项的防治教育

  • A．危重疾病的教育柱哪弟幅鸡洋膝
  • B．慢性疾病的教育舅升币从构庆俯
  • C．常见疾病的教育棉悬牌纪
  • D．发病机制的教育茂榴匆烛右刮
  • E．传染性疾病的教育强引意兆酬防珍斜

• 在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于

  • A．咨询纸馆昂锯丑耐
  • B．指导患捉晌务值挑浇
  • C．教育假拖胖俭责越杰滋漫
  • D．劝服迅阻偷括晶菌冠泉
  • E．交谈惩苍

• 健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括

  • A．目标人群的年龄和职业月乃惑僵
  • B．社会环境和生活质量帐嫩
  • C．社会法律和政策拳亡剂违
  • D．社区人群的文化水平叨情
  • E．社区人群的心理健康倒厨

• 患者王某，男，43岁，高血压，医生针对王某的情况，以医嘱的形式，对王某进行了高血压防治知识、用药及生活方式等方面的指导，这种健康教育材料称为

  • A．治疗处方驰肉沈织摊
  • B．治疗方案结照冰荒
  • C．健康教育处方纠凤滩
  • D．自我保健处方剖恭竹拍谢吧滑礼漠
  • E．门诊咨询处方制政惊