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• 将健康问题提到各级各部门的议事日程上，促进健康公共政策的多样互补，使之了解其决策对健康的影响并承担健康责任，属于健康促进领域中的

  • A．加强社区行动蒙昨洪祝促仓材靠
  • B．制定促进健康的公共政策摸析查句夸回
  • C．发展个人技能却趴铜
  • D．创造支持环境赶史乓猴
  • E．调整卫生服务方向隶疾战

• 健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括

  • A．目标人群的年龄和职业冰系铁源走变湖
  • B．社会环境和生活质量叔萝廊阔消顷去宁螺
  • C．社会法律和政策到和叔接
  • D．社区人群的文化水平料油
  • E．社区人群的心理健康特杠殊语矿

• 出租车公司对司机进行健康教育，其中驾车时使用安全带属于促进健康行为中的

  • A．预警行为陵川粘杰资外添角
  • B．日常促进健康行为截些尺名高私抛配
  • C．保健行为赴锤假论乔表更泉胡
  • D．基本健康行为秧疯德茫
  • E．避开环境危害行为欺毫忽挑午反莲嘴

• 根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括

  • A．环境诊断催网倘丧惠赶蚊蚀
  • B．流行病学诊断药降邀启减赏才网半
  • C．社会诊断司站绘撇催战溜宜泪
  • D．行为诊断阶筝府航巨辅六
  • E．资源诊断悉素划

• 关于健康教育处方的描述，正确的是

  • A．指医护人员对患者进行的口头教育缴爹
  • B．指医护人员对患者有关疾病问题的解答始傻刮胶池格砍该
  • C．指医护人员以医嘱形式对患者生活方式的指导各潜城忧橡滨苍白舅
  • D．指医护人员围绕患者所患疾病进行的系统、深入指导奔抱护旨始园纸谷
  • E．指医护人员对治疗效果、病情现状、继续用药等的教育揭惰

• 在交谈中，当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时，比较恰当的做法是

  • A．做出无明确态度和立场的模糊性反馈斤冰放经皱前芦步
  • B．告诫对方最好不要提此类问题潮哈递誉
  • C．当做没有听见，继续自己的话题春模衬挺泻
  • D．顾左右而言他，回避问题醉段同录执
  • E．保持沉默退寻计上

• 入院教育目标是

  • A．帮助患者尽快适应住院环境，建立遵医行为纺渔
  • B．提高患者配合检查和治疗能力，减轻焦虑，减少并发症救沟隔
  • C．提高患者住院适应能力，减轻心理负担纪日灌请洁
  • D．提高手术配合能力，减少并发症移月枕席信盏渔观
  • E．提高自我保健和自我护理能力，促进功能康复，建立健康生活方式浸基史蚕燃叮

• "您是不是也同意我们大家都支持的第二种方案呢"这种提问方式是

  • A．封闭式提问框卜狡
  • B．探索式提问练秆
  • C．开放式提问定银脉葡遗
  • D．复合式提问艺才私惯
  • E．偏向式提问莲惜事

• 以下哪项不属于出院教育的内容

  • A．发病机制庄研受
  • B．定期复查调衡砌虹短档
  • C．医疗效果调忆蠢棍施燥
  • D．继续用药拳顽房罐析
  • E．病情现状门占嫁

• 内在的健康行为不包括

  • A．自知之明掘粉特膝亩汁拜筝陪
  • B．情绪愉快第吹扛厘茄罢钥展
  • C．关系和谐裙泥又贯挪
  • D．适应环境沸宇膊稻尺蔬亚衣毒
  • E．不吸烟、不酗酒阶禁铜责准甚邻进驼