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• 从众行为产生的原因是

  • A．扩大群体的规模、避免对偏离的恐惧和服从组织的规范涉的住和
  • B．寻求行为参照、获得群体的领导地位和实现组织的目标对格菌棒叔段保
  • C．扩大群体的规模、获得群体的领导地位和群体凝聚力厅极祝编近审堪跨斧
  • D．寻求行为参照、避免对偏离的恐惧和群体凝聚力铃皱沸胸
  • E．扩大群体的规模、寻求行为参照和服从组织规范宝乃棒糠

• 提出成年期“心理的延缓偿付期”的是

  • A．科尔伯格波抚或妄叙笼焰乡
  • B． 弗洛伊德译嗓截沈
  • C． 艾里克森奇俩循
  • D． 塞尔曼切怕联姿艘
  • E． 皮亚杰.场港朗

• 刻板印象是指

  • A．思维比较死板，不灵活，发散性思维发展得不够好肤元船誉瓶
  • B．记忆的品质比较稳定，记忆的内容能保持较好诚影麻咏洋咽眼
  • C．第一印象比较深刻，难以磨灭，是首因效应的体现舱炮句涨
  • D．对一个群体的心理特点的一套总的看法，不过常常是相对固定的、简单化的、过分普遍的看法气障景探
  • E．注意的范围比较狭小，所获得认识比较肤浅洁喷输据首

• 婴儿出现第二信号系统是在

  • A．一生下来就有恼阔叨屡匹脑驰旧
  • B．1～3个月迁邀共笔尸绕
  • C．6个月以后粗江环胃桂谦林
  • D．8个月以后乡大鬼鲁蒙勿裤奴
  • E．1岁以后演端滴亩图职骤危

• 判断群体发展水平的指标是

  • A．群体的规模旱主
  • B．群体的凝聚力罗杂姻
  • C．群体的目标谣慕竟猪桐
  • D．群体的规范调禁
  • E．群体的组织结构减别牢

• 对于“边际人”现象的描述，错误的是()
  ①边际人是社会变迁或地理迁徙过程中产生的一种过渡人格状态，是文化变迁下人格的不定型乃至分裂多重状态
  ②边际人的矛盾状态表现为，一方面还残留着旧的观念和价值准则，另一方面接受了新的价值规范，新旧观念互相冲击、碰撞
  ③边际人根本无法完成内心不同观念的整合，成为“垮掉的一代”，失去了内心价值准则，苦闷彷徨
  ④边际人是文化迁移过程中的一种不可避免的现象
  ⑤在文化人类学家眼里，边际人成为跨文化研究的理想人格

  • A．③④⑤途刚盖旅啄损
  • B．②③④滑斥厉泼情劲贷浴
  • C．③隙酒慈织祝
  • D．④⑤九高混竿久彻壮
  • E．③④旁沾书保文坝

• 社会心理学家多伊奇提出了什么理论来解释竞争与合作的产生

  • A．优势反应强化假说榴腊
  • B．归因理论伤拌亿樱斥扰钱袭
  • C．目标手段相互依赖理论泊蒙播闲遍显穗铸镇
  • D．平衡理论嫩臂欲
  • E．相互作用分析理论歪还共际垫帖棍抄淹

• “创新一罪恶”危机得以积极解决的结果是

  • A．能被生产性的工作吸引，因完成工作而自豪裤牧肿昏疮
  • B．能投入工作和建立亲密人际关系的能力荡丙匪欧熄易
  • C．秩序感和意义感，对自已和自己的成就感到满足阵陆证毁桌输称
  • D．成功的欢乐，主动性、方向性、目的性旨致栽耍测车辰
  • E．意志训练，能做决定方吗吩趁抹

• 在中国贵州偏僻的农村，高鼻子黄头发的外国人特别容易引起人们的注意，原因是

  • A．刺激物的新异性钥蜻既唱紧谎糕
  • B．刺激物的强度绪辨
  • C．刺激物的运动变化吓绘息难戒序
  • D．兴趣变衫进符飞
  • E．情感晌趋肤帝脏价滔旅

• 下列对思维的描述，正确的是

  • A．思维既直接反映客观事物的表面特征，也能揭示客观事物的本质特征非析削
  • B．思维的本质特征是间接性和可操作性紫刷盛钩裙穴列赴逮
  • C．思维是对经验的改组节档数刮邮
  • D．幼儿一般利用头脑中的具体形象来解决问题甲太乔
  • E．创造性思维有时并不需要对原有的知识进行明显的改组吹囊封