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• 皮亚杰认为，心理发展的真正原因是

  • A．主体通过动作对客体的适应衫翻穷倍蜘
  • B．先天的成熟备门施猾
  • C．后天的经验浊板宜艘终
  • D．社会文化一历史的发展赌钻试潮劫打罢
  • E．力比多的发展似欺砖骡捆睛

• “两种心理学”指的是

  • A．理解的心理学，认识的心理学忍摇储奖拾刚武
  • B．理解的心理学，文化的心理学魄胸史
  • C．认识的心理学，文化的心理学凶疆崖
  • D．解释的心理学，差异的心理学丧跟读僚芬密返
  • E．理解的心理学，解释的心理学挪聚

• “个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是

  • A．感觉运动阶段林声盏
  • B．前运算思维阶段雷晴了垦弹沉氧仓夫
  • C．具体运算思维阶段独辩值致
  • D．形式运算思维阶段朽乔剖
  • E．无思维阶段弃坏

• 在日常生活中，人们在安静的办公室工作了一天之后，回到家里总喜欢放点爵士乐兴奋一下。这种现象证明的动机理论是

  • A．本能论薯柏追
  • B．唤醒理论惕了
  • C．驱力降低理论畏殖谊及非跑宇矮
  • D．诱因理论视顷赤游直融
  • E．认知理论疲束毛某就

• 心理动力场概念的提出者是

  • A．舒茨籍掌灭柱卜石
  • B．柏恩劳喉淹糠搬洲抱济
  • C．费斯廷格淡邀处直职
  • D．海德鼠情事刮辆帖飘
  • E．勒温誉理山秤副易欢

• 下列体现成年期认知发展情况的是

  • A．成年人的智力较青少年有进一步的提高德毯纯
  • B．成年初期，个体的观察力具有主动性、单维性和短暂性的特点椒娘寸步聚尊椒
  • C．记忆力全面下降碎奇顶罢暑陡凳作
  • D．在想象力上，个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加泉财更伪牙
  • E．成年中期，在智力操作方式上以抽象逻辑思维为主表棉陈寄齐

• 下列关于情绪理论的描述，正确的是

  • A．沙赫特认为情绪是对身体变化的知觉仁诗霉喉击相
  • B．伊扎德认为情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心颂喷榴退裙践苏索
  • C．拉扎勒斯认为情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪携幻哀
  • D．阿诺德认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物公届撕茄
  • E．詹姆斯认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果咐危校货于

• 社会化主要影响因素有()
  ①社会文化
  ②家庭父母
  ③学校教育
  ④同辈群体
  ⑤大众传媒

  • A．①②③④掀倦有兴蓝锋固愈渴
  • B．②③④份节曾吞辰竞役谊战
  • C．①②③④⑤甚术驶种搞矮尖
  • D．②③跟梨伐个
  • E．①②③⑤障涛舌卫几光调肥

• 大家都喜欢淳朴的孙军，觉得他身上体现了一种自然的质朴，不做作，对人真诚友好，这体现了人际关系中

  • A．相似性吸引广镇什
  • B．互补性吸引游致尺明笔另言小丸
  • C．邻近性吸引贤婚寺
  • D．外表的吸引廉服面提尤战堤
  • E．人格的吸引雪宴译剖焰燕正

• 将儿童心理学研究的年龄范围扩展为从出生到成熟期（青少年期到青春期）的心理学家是

  • A．达尔文蹄狡
  • B．普莱尔弟蕉牲穗阔握撤张问
  • C．柯林渥斯烫振蚊诉万开驴妥
  • D．霍尔咱浅宙
  • E．荣格货数版术苦篮翼拿房